نقد كتاب القراءة والكتابه لبرنامج مجتمع بلا اميه ...للنقاش

[ام كولي]

بسم الله الرحمن الرحيم

اخواتي معلمات محو الاميه وخاصة معلمات مادة القراءه والكتابه ..
السلام عليكن ورحمة الله وبركاته ,,ولا اطيل عليكن ..
انا درست المادة لتسع سنوات منهج الصف الاول ممتاز وحبيته من كل قلبي وسعدت بالخبر الا يقول نرجع ندرسه هده السنه ولا اخفيكم انه من سنتين درست برنامج مجتمع بلا اميه
وشفت الكتاب غير مناسب تماما لمبتدئه وفيه عيوب اكثر من عدد ورقات الكتاب
وقد شاركتني اختي المياسه بنت حمد الراي ونقلته من احدى المنتديات التعليميه
نقلت لكم النقد
لافتح الباب للنقاش معكن

النقد

-التدريبات تعتمد على الذكاء و كأنها الغاز بعيده عن مفهوم القراءة و الكتابة 0
2- لا يوجد كلمات مع الحروف تستطيع الدارسة قراءتها ، بل يوجد كلمات لاسماء الصور و قد يوجد بها الحرف الجديد و باقي الحروف لم تدرسها بعد . مثال اسم ( أرنب ) و المطلوب هو حرف الألف .
3- يعتمد الكتاب على صور يناسب الأطفال و ذو الإحتياجات الخاصة .
4- تكرار الصور لإشتراك الحروف في أسمائها قد يرهق الدارسات بمعرفة الصفحات مثال صورة ( الضفدع ) يوجد في درس حرف الدال و حرف الضاد و حرف العاء .
5- تحتاج الدارسة في بداية تعليمها للقراءة و التهجي لكلمات تحتوي على ثلاث حروف مثال كلمة ( رجع ) ثم تتدرج في الكلمات التي تحتوي على أكثر من ثلاث حروف مثال ينهض .
6- تشتت ذهن الدارسة بين التدريبات على الكتابه في كتاب القراءة و كتاب التدريبات العملية ( الخط ) و دفتر الواجب .
7- المنهج يعتمد على الكتابة إعتمادا كليا.
8- كثرة تركيز التدريبات على الضبط بالحركات و كأنها أهم من الحرف نفسه .
9- طريقة (درس حروف المد ) :
أ _ يجب أن يدرس كل حرف مد بمفرده لكي تستوعبه الدارسة .
ب_ يجب أن يوجد لكل حرف مد كلمات تؤدي إلى معنى .
ج_ يجب أن تدرس حروف المد بعد الإنتهاء من الحروف جميعها .
10- كيفية دراسة ( التنوين ) و ( السكون ) و ( الشدة ) يجب أن يكون كل درس منها مستقل كما في الكتاب السابق .
11- كذلك يجب أن يكون درس (ال التعريف ) ال الشمسية و القمرية في درس مستقل أيضا.
12- يجب ترتيب الكتاب و تنسيقه بتدرج من حيث القراءة و الكتابة و القواعد على حسب قدرات المبتدئين .
13- في الكتاب السابق فوائد كثيرة فنستعين به عند شرح بعض الدروس من منهج مجتمع بلا أمية .
14- و من يعارض إقتراحاتي فإنه بالتأكيد لا يعرف عن المنهج شيئ و أنصحه أن يطلع بتمعن و فهم المنهجين منهج مجتمع بلا أمية و منهج نظام ثلاث سنوات لتعليم الكبار.
وفي انتظار النقاش
تمنياتي للجميع بالتوفيق والسداد

[أميرة الذوق]

كثرة تركيز التدريبات على الضبط بالحركات و كأنها أهم من الحرف نفسه

هذه أهم ميزة في منهج محو الأمية والمنهجين مكملين لبعضهم.. منهج البرنامج تمهيد لمنهج الصف الأول .. الدارسات اللاتي دخلن الصف الأول هذا العام لاحظت أنهم يقرؤون بالحركات بأريحيه وانبسطت على قراءتهم.

[وكنت طفلة]

تبغين الحقيقة كل منهج مجتمع بلا امية فاشل ما عدا منهج العلوم الدينية ام البقية فعليها كثير من النقد حتى بالنسبة للرياضيات منهج ممل وبسيط وسطحي

[عالية الهمه]

بالنسبه للدارسه المبتدئه أرى أن تدرس اولا كتاب برنامج مجتمع بلا اميه ثم تنقل للصف الاول وتدرس الكتب القديمه لان الكتب القديمه فيها قطع كثيرة ولا تستطيع الدارسة قرائتها

[لا تأسفن على الدنيا]

والله من وجهة نظري اجده جيد لتعليم الصف الأول
وأفضل من كتاب مجتمع بلا أمية
ولو تم الدمج بينهما لكان خيرا
مثلا تدرس كتاب مجتمع بلا امية في سنة منفصلة عن الصف الاول
ثم تنتقل الدارسة للصف الأول وتدرس الكتب الحالية
والله اعلم

[مناضلة في الأمية]

أخت ام كولي 00اولاً
كلامك سليم مئة بالمئة فمنهج اول امية أفضل بكثير للدارسات لانها تقرا كلمات تعرف حروفها فتتهج الكلمة صحيحة
أما برنامج مجتمع بلا امية فنطالب الدارسة بالقراءة وهي لاتعرف الا حرف او حرفين بالكلمة ويعتمد على الصور
ثانياً
مالفائدة من تدريس برنامج مجتمع بلا امية ثم يدرس بعدها اول امية ونرجع مرة اخرى للحروف لماذا لايوضع منهج ونصوص بسيطة وتدريبات على ما سبق دراسته حتى تتقوى الدارسة في القراءة والكتابة

[ام الغلا1429]

أنا من رأي كل يوم تدرس كلمه مثلاً من ثلاثة احرف وتتعرف على الحروف مع الحركات وطريقة كتابتها

[دنيا الامل]

لا اخفيكم منهج القراءه والكتابه لاولى مكافحه فيه من الصعوبه اذا طبقتيه بحذافيره لكن بامكان المعلمه ان تقسم الكتاب على حسب المهارات عندما قمت بتدريسه اخذت اركز اولا على الحروف نطقا وكتابتا فقط وادراج اوراق عمل على ذلك وصور غير الموجوده بالكتاب حتى تمكنوا منها بعدين ارجع للكتاب قراءة وتطبيق كلماته اما حرووف المد والمهارات الثانيه كل على حده وعملت ملزمه توضيحيه لكل مهاره مثل حرووف المد اسماء الاشاره وغيرها تعريف وبيان انواعه بالالوان وغيره من المهارت حتى ترجع لها الدارسات عند الحاجه وعند شرحي يستطيعوا الرجوع اليها اذا اشكل عليهم شىء كل ما خلصنا مجموعه من الحروف عطيتهم مهاره وطبقنا عليها من الكتاب وورقة العمل واملاء الحروف وعليها كلمات وهكذا يعني مامشيت على نفس الكتاب اذا مر على مهاره داخله مع اخرى سواء كانت اساسيه او غير ذلك اشوف الاولى واشرحها والباقي اتركه لحينه وبكذا ماتربكي الدارسات على الاقل حتى نتلافا عيوب الكتاب والله يكتب الاجر للجميع
سددو وقاربوا

[الداعية لله عزوجل]

المشكلة مهوب هذا وهذا


الزمن تغير والمناهج ماتغيرت


زمان الأمين الغالبية العظمى *****الآن اللي حابين يكملون أهم أكثر


قالوا نغير المسمى من برامج محو أمية إلى تعليم الكبار هذا تمام يمال العافية أنا وشو اللي يخصنا من المسمى دام المحتوى ماتغير
ضاربين 2× 1 أفصلوا محو الأمية عن المتابعة ويصيركل شيء تمام هذا مانريدة بمناهج برنامج مجتمع بلا أمية و الصف الأول


نحتاج تغييرالمناهج وياما كتبنا بمنهج القراءة نقد كثير
وما فينا نعيد
البرنامج كتمهيد هو ما نحتاجة وقراءة الصف الأول مكمل لمحو الأمية مومتابعة يعني البرنامج والصف الأول محتواه للأميات يكون موجه
والمتابعة من الصف الثاني والثالث


أنا ما أدري ليه مافيه كتاب إملاء
المناهج صفحات كثيرة مواضيع أكثر حشو معلومات هنا الغلط المعلمة راح يكون تفكيرها متى أخلص المنهج تلزم المعلمة بإعطاء الدرس فقط ويالله تلحق ونعرف أن وقت الدراسة قصير بعكس لو المناهج محتواها هادف هنا راح تهتم المعلمة وتلزم بالمراجعة
.............................


قبل كذا سويت ملزمة ونزلتها في منتدى الوزارة والحمد لله لقيتها منقوله لاكثرمن منتدى
بعنوان




الخطة العلاجية للدارسات في مادة القراءة + أوراق عمل للمهارات المسانده



هذي الملزمة أرأهن لو درست للأ ميات نتائجها أفضل بكثير من كتاب برنامج مجتمع بلا أمية


....................

[ام كولي]

ووالمشاركة الأصلية كتبت بواسطة أميرة الذوق http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=208957#post208957)كثرة تركيز التدريبات على الضبط بالحركات و كأنها أهم من الحرف نفسه

هذه أهم ميزة في منهج محو الأمية والمنهجين مكملين لبعضهم.. منهج البرنامج تمهيد لمنهج الصف الأول .. الدارسات اللاتي دخلن الصف الأول هذا العام لاحظت أنهم يقرؤون بالحركات بأريحيه وانبسطت على قراءتهم.

هلا اختي
شاكره لك المرور الكريم واسعدتني مداخلتك
لكن شوفي المستجدا ت وخاصه كبيرات السن اي الانسب لهن ..
تمنياتي لك بالتوفيق

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وكنت طفلة http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=208991#post208991)تبغين الحقيقة كل منهج مجتمع بلا امية فاشل ما عدا منهج العلوم الدينية ام البقية فعليها كثير من النقد حتى بالنسبة للرياضيات منهج ممل وبسيط وسطحي

هلا اختي مرورك عطر متصفحي
وان شاء الله الطبعه الجديده تكون احسن ومناسبه

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عالية الهمه http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209055#post209055)بالنسبه للدارسه المبتدئه أرى أن تدرس اولا كتاب برنامج مجتمع بلا اميه ثم تنقل للصف الاول وتدرس الكتب القديمه لان الكتب القديمه فيها قطع كثيرة ولا تستطيع الدارسة قرائتها

اهلين اختي عالية الهمه
يسعدني ماترينه لكن القطع تاتي بعد تعلم الحروف
تمنياتي لكي بالتوفيق
وياهلا فيك

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لا تأسفن على الدنيا http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209107#post209107)والله من وجهة نظري اجده جيد لتعليم الصف الأول
وأفضل من كتاب مجتمع بلا أمية
ولو تم الدمج بينهما لكان خيرا
مثلا تدرس كتاب مجتمع بلا امية في سنة منفصلة عن الصف الاول
ثم تنتقل الدارسة للصف الأول وتدرس الكتب الحالية
والله اعلم

هلا اختي
لربما طبعتهم الجديده فيها من الدمج
سدد الله خطاك
ونور الله دربك

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مناضلة في الأمية http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209154#post209154)أخت ام كولي 00اولاً
كلامك سليم مئة بالمئة فمنهج اول امية أفضل بكثير للدارسات لانها تقرا كلمات تعرف حروفها فتتهج الكلمة صحيحة
أما برنامج مجتمع بلا امية فنطالب الدارسة بالقراءة وهي لاتعرف الا حرف او حرفين بالكلمة ويعتمد على الصور
ثانياً
مالفائدة من تدريس برنامج مجتمع بلا امية ثم يدرس بعدها اول امية ونرجع مرة اخرى للحروف لماذا لايوضع منهج ونصوص بسيطة وتدريبات على ما سبق دراسته حتى تتقوى الدارسة في القراءة والكتابة

هلا اختي والله كلامك اسلم من السليم
والله انك صادقه في كل كلمه قلتيها احسنتي المناقشه
وفقك الله وسدد خطاك .. وياهلا فيك

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الغلا1429 http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209198#post209198)أنا من رأي كل يوم تدرس كلمه مثلاً من ثلاثة احرف وتتعرف على الحروف مع الحركات وطريقة كتابتها

اهلين بك ام غلا
رأي صائب وفقك الله وانار دربك

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دنيا الامل http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209214#post209214)لا اخفيكم منهج القراءه والكتابه لاولى مكافحه فيه من الصعوبه اذا طبقتيه بحذافيره لكن بامكان المعلمه ان تقسم الكتاب على حسب المهارات عندما قمت بتدريسه اخذت اركز اولا على الحروف نطقا وكتابتا فقط وادراج اوراق عمل على ذلك وصور غير الموجوده بالكتاب حتى تمكنوا منها بعدين ارجع للكتاب قراءة وتطبيق كلماته اما حرووف المد والمهارات الثانيه كل على حده وعملت ملزمه توضيحيه لكل مهاره مثل حرووف المد اسماء الاشاره وغيرها تعريف وبيان انواعه بالالوان وغيره من المهارت حتى ترجع لها الدارسات عند الحاجه وعند شرحي يستطيعوا الرجوع اليها اذا اشكل عليهم شىء كل ما خلصنا مجموعه من الحروف عطيتهم مهاره وطبقنا عليها من الكتاب وورقة العمل واملاء الحروف وعليها كلمات وهكذا يعني مامشيت على نفس الكتاب اذا مر على مهاره داخله مع اخرى سواء كانت اساسيه او غير ذلك اشوف الاولى واشرحها والباقي اتركه لحينه وبكذا ماتربكي الدارسات على الاقل حتى نتلافا عيوب الكتاب والله يكتب الاجر للجميع
سددو وقاربوا

اهلين اختي مرورك عطر متصفحي
وانا ارى مافعلتيه هو عين الصواب
وجهود تشكرين عليها
احسنت وو فقك الله لما يحب ويرضا
سعدت بمداخلتك واستفدت منها
وياهلا فيك ...

[ام كولي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الداعية لله عزوجل http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209246#post209246)
المشكلة مهوب هذا وهذا



الزمن تغير والمناهج ماتغيرت


زمان الأمين الغالبية العظمى *****الآن اللي حابين يكملون أهم أكثر


قالوا نغير المسمى من برامج محو أمية إلى تعليم الكبار هذا تمام يمال العافية أنا وشو اللي يخصنا من المسمى دام المحتوى ماتغير
ضاربين 2× 1 أفصلوا محو الأمية عن المتابعة ويصيركل شيء تمام هذا مانريدة بمناهج برنامج مجتمع بلا أمية و الصف الأول


نحتاج تغييرالمناهج وياما كتبنا بمنهج القراءة نقد كثير
وما فينا نعيد
البرنامج كتمهيد هو ما نحتاجة وقراءة الصف الأول مكمل لمحو الأمية مومتابعة يعني البرنامج والصف الأول محتواه للأميات يكون موجه
والمتابعة من الصف الثاني والثالث


أنا ما أدري ليه مافيه كتاب إملاء
المناهج صفحات كثيرة مواضيع أكثر حشو معلومات هنا الغلط المعلمة راح يكون تفكيرها متى أخلص المنهج تلزم المعلمة بإعطاء الدرس فقط ويالله تلحق ونعرف أن وقت الدراسة قصير بعكس لو المناهج محتواها هادف هنا راح تهتم المعلمة وتلزم بالمراجعة
.............................


قبل كذا سويت ملزمة ونزلتها في منتدى الوزارة والحمد لله لقيتها منقوله لاكثرمن منتدى
بعنوان




الخطة العلاجية للدارسات في مادة القراءة + أوراق عمل للمهارات المسانده



هذي الملزمة أرأهن لو درست للأ ميات نتائجها أفضل بكثير من كتاب برنامج مجتمع بلا أمية


....................

ياهلا اختي منوره متصفحي
وشاكره لك الدرر التي خطيتيها هنا
كل الشكر على اجتهاداتك ومجهودك
احسنت الطرح بارك الله فيك ووفقك في الدنيا والاخره
وياهلا فيك ...

[ام الغلا1429]

شكرخاص للداعية لله عزوجل
استخدمت هذي الملزمه مع بعض الدارسات والحمدلله جابت نتيجه ممتازه
شكرررررراللداعيه
وشكرخاص لام كولي
باي

[الداعية لله عزوجل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الغلا1429 http://www.wtb28.com/heware/buttons/viewpost.gif (http://www.wtb28.com/showthread.php?p=209633#post209633)شكرخاص للداعية لله عزوجل
استخدمت هذي الملزمه مع بعض الدارسات والحمدلله جابت نتيجه ممتازه
شكرررررراللداعيه
وشكرخاص لام كولي
باي


أقسم بالله حتى أنا أستخدمتها لكن بالدس ما أحد يعرف
والله من جد جابت نتيجة خاصةُ مع الكبار
لكن مشكلتي كانت أنك ملزومة بكتاب ومنهج وتوزيع
أنا خصصتها لأربع دارسات فقط

[الداعية لله عزوجل]

أنا منزله موضوع لنقد المناهج وهذا أحد الردود
والجميع يتفق على هذا الكلام


مستغربة بداية أن الموضوع رغم شدة أهميته لم أقرأ سوى رد واحد


هل لهذه الدرجة مناهج محو الأمية صحيحة وخالية من الأخطاء والعيوب



نتمنى بقوة مشاركة فعالة من الجميع في هذا الموضوع الهام



بجد المتأمل لمناهج محو الأمية خصوصا الصف الثاني والثالث خطأ في خطأ



أحس بأني بانجن من المواد الموضوعه



كيف يعقل امهات أو بلغة المدرسة دارسات أغلبهن كبيرات في السن


ويدرسون مواد أكبر من عقليتهن لدرجة النفور من المدرسة



وعندما نسألهن في السبب يقلن بأن الدروس صعبة وهن لايردن سوى محو أميتهن


في معرفة القراءة والكتابة لحفظ القرآن



بالعامي أكثر : المناهج مو مناسبة لعقولهم صراحة دايما يشكون ويقولن اش هذي الدروس ما نعرف


وبعدين يفصلون



بجد نبغ تغيير في المناهج بحيث بجد تمحو أميتهم



وخلونا في هذي النقطة المهمة قسما بالله ان فيه امهات يتخرجون وهم مش ولابد في القراءة والكتابة


وعدم في الإملاء رغم إننا وصحباتي نبذل جهد كبير معاهم وربي الشاهد



كل وقتنا يضيع في العلوم والرياضيات ولا يجونك المشرفات ويسؤلون الامهات بس يبغوا يشوفوا كيف مستوى


تدريسنا لهم


كيف بالله نعطيهم املاء وتعبير ونكثف من القراءة في ظل مواد مال امها داعي


إذا كانوا صادقين في محو أميتهم هالمساكين يشيلوا الرياضيات ويحطوا اشياء مفيدة وقليلة في منهج العلوم



اختصارات زي عرض معلومات حلوة ومبسطة فيه

[الداعية لله عزوجل]

وخلونا في هذي النقطة المهمة قسما بالله ان فيه امهات يتخرجون وهم مش ولابد في القراءة والكتابة



وعدم في الإملاء رغم إننا وصحباتي نبذل جهد كبير معاهم وربي الشاهد


الكل يعاني من هالمشكلة


ولا يجونك المشرفات ويسؤلون الامهات بس يبغوا يشوفوا كيف مستوى


تدريسنا لهم




يعني ماهمهم مستوى الدارسة
بالعربي الصريح المظهر دون الجوهر
همتكم يامعلمات في اللحظةاللي تكون المشرفة حاضرتن لكم درس شيلي وحطي من هالوسائل + وزيد حلى لسان وزود إبتسامة لاتكلفين على عمرك وتميعي بالكلام وربي هذي وصفه مجانية وتذكروني فيها والله أن تأخذين الدرجة 100%


............


ياه لو بس يكون شغلنا الشاغل الإهتمام بالدارسة ومستوى التحصيل لكن ما راح يكون هذا إلا في حالة مايكون موجود التأكيد على هذا الشيء مافيه متابعة من المشرفات مالمانع يكون من مهامها متابعة مستوى الدارسات ما المانع من أن يكون لديها سجل خاص بالدارسات
.... حتى المشرفة المقيمةالمشرفة المقيمة من أولى إهتماماتها متابعة المعلمات .....



إذا كانوا صادقين في محو أميتهم هالمساكين يشيلوا الرياضيات ويحطوا اشياء مفيدة وقليلة في منهج العلوم



إختصار الرياضيات والعلوم الدينية للبرنامج هو ما نؤيدة أما في الصف الثاني والثالث ا لمفروض تكون


موافقة لمناهج المتوسط لا يكون فيها إختصار بالمرة ولا تكون مكثفة بالمرة




وإذا تقصدين العلوم والأقتصاد المنزلي مو إختصارها والله تحتاج تغيير خاصةُ الصف الثالث


لكن ما أتمناه هوأنا مانتساهل بمستوى الدارسة


الحمد لله الأن صارالبرنامج والصف الأول موجود أثنيناتهم تساعد على القراءة والكتابة حتى لو فيه نقد عليها نمشي الأمور فنحاول أن الدارسة ماتطلع الصف الثاني إلا وأهي متمكنه من القراءةوالكتابة والإملاء خلوها تعيد مو مشكلة

[ام كولي]

مداخلات رائعه وهادفه وبنائه ما شاء الله علىكم مجتهدات في اعمالكم فبارك الله فيكم جميع وسهل اموركم
وكل واحده شاركة معنا هنا في النقد وفي طرح السلبيات والاجابيات
وتحدثت عن جهودها وخبراتها لها مني كل الاحترام والتقدير
واطيب التحايا ....