أخبار التعليم ليوم السبت 17-11-1432هـ

[ام ماجد]

التربية تجهز ألفي معمل للحاسب الآلي بأربعة وثلاثين ألف جهاز وتدريب ألفي معلم ومعلمة
الرياض - راشد السكران
أوضح المستشار المشرف على تقنية المعلومات بوزارة التربية والتعليم الدكتور جار الله بن صالح الغامدي أنه في إطار توجيهات صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود وزير التربية والتعليم الرامية لتجهيز معامل الحاسب الآلي في كافة مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية للبنين والبنات، فقد بدأت الوزارة بتجهيز ألفي معمل حاسب آلي في المدارس المتوسطة للبنين والبنات.وأبان الدكتور الغامدي أن شركة دار الآفاق العالمية ستقوم بتنفيذ هذه العملية والتي تشمل توفير (34000) جهاز حاسب آلي و(2000) خادم ملفات (server) بالإضافة إلى الشبكة وتحديث توصيل الكهرباء وتأمين الأثاث اللازم، كما يلحق بالمشروع تدريب أكثر من 2000 معلم ومعلمة على البرامج التي يتم تأمينها لمعامل الحاسب الآلي، وقال أن فترة إنجاز التركيب والتشغيل للمشروع ستستغرق(8) أشهر من تاريخ التعميد، وسيتبع مرحلة التوريد والتركيب والتشغيل محلة الدعم الفني والضمان في موقع المدرسة لمدة 3 سنوات.الجدير بالذكر أن الوزارة وفرت 8779 معمل حاسب آلي ومصادر تعلم خلال الخمس السنوات الماضية تم خلالها تأمين نحو مائة وعشرين ألف جهاز حاسب آلي، بينما تسعى خلال هذا العام والعام القادم إلى توفير 6500 معمل حاسب آلي للمدارس المتوسطة والثانوية مجهزة بمائة وستة وعشرين ألف جهاز حاسب.

[ام ماجد]

الجماز مساعداً لمدير الإدارية والمالية بالتربية
الرياض - راشد السكران
أصدر معالي نائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن عبدالرحمن المعمر قرارا يقضي بتكليف الأستاذ ابراهيم بن عبدالرحمن الجماز مساعدا لمدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم.وقد رفع الجماز شكره وتقديره لسمو وزير التربية والتعليم ومعالي النائب ومعالي النائبين ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية على هذه الثقة وتكليفه بهذه المهمة، كما شكر جميع المهنئين راجيا من الله أن يكون عن حسن الظن.

[ام ماجد]

ترقية العضيبي للثانية عشرة
الرياض - راشد السكران
أصدر مدير عام الشؤون الإدارية والمالية بوزارة التربية والتعليم الأستاذ صالح بن عبدالعزيز الحميدي قرارا يقضي بترقية مدير عام المستودعات بالوزارة الأستاذ عثمان بن ابراهيم العضيبي إلى المرتبة الثانية عشرة.وقد عبر العضيبي عن عظيم شكره وتقديره لسمو وزير التربية والتعليم ومعالي النواب ومدير عام الشؤون الإدارية والمالية، كما شكر كل من قدموا له التهنئة بترقيته، واعدا ببذل المزيد من العطاء والتطوير في مجالات العمل.

[ام ماجد]

التربية تجهّز ألفي معمل للحاسب
الرياض: الوطن
بدأت وزارة التربية والتعليم في تجهيز ألفي معمل حاسب آلي في المدارس المتوسطة للبنين والبنات، في إطار خطتها الرامية لتجهيز معامل الحاسب الآلي في كافة مدارس المرحلتين المتوسطة والثانوية للبنين والبنات. وأوضح المشرف على تقنية المعلومات بالوزارة الدكتور جارالله الغامدي، في بيان صحفي أمس، أن شركة دار الآفاق العالمية ستنفذ هذه العملية التي تشمل توفير 34 ألف جهاز حاسب آلي و2000 خادم ملفات، إضافة إلى الشبكة وتحديث توصيل الكهرباء وتأمين الأثاث اللازم، على أن يلحق بالمشروع تدريب أكثر من 2000 معلم ومعلمة على برامج معامل الحاسب الآلي.

[ام ماجد]

بعد زيارة وكيل وزارة التعليم لشؤون المباني
نادٍ علمي وبيت للطالب وملاعب مجمعة وورشة للحاسب ومشاريع جديدة لتعليم القريات
القريات - محمد البدري
قام وكيل وزارة التربية والتعليم لشؤون المباني المهندس فهد الحماد, يرافقه أعضاء من الوكالة، بزيارة تفقدوا خلالها المشاريع التعليمية القائمة والمتعثرة. وقد شملت الزيارة عدداً من المدارس (بنين وبنات)، وتم التركيز على الإنشاءات ومدى مطابقتها للمواصفات المحددة في الكراسة الهندسية, كما استمع الوكيل إلى أسباب تعثر المشاريع من قِبل المقاولين، وتم التشديد على الملاحظات التي تمت معاينتها على أرض الواقع، وطالب بسحب بعض المشاريع التي جاوزت مدة الإنشاء.هذا، وقد اجتمع الوكيل ومساعدوه مع قسم المباني بالإدارة, بحضور مدير التربية والتعليم الأستاذ سالم الدوسري, وكذلك بعض مهندسي المشاريع، وألقى عليهم الأنظمة والتعليمات الجديدة للوكالة التي سيبدأ العمل بها قريباً, وبشر بأن هناك برامج للمعلمين وجَّه بها سمو وزير التربية والتعليم، منها تجميل غرف المعلمين. وقد أعلن المهندس الحماد أن القريات ستحظى قريباً بنادٍ علمي وملاعب مجمعة وورشة لصيانة الحاسب الآلي ومركز إعلامي متكامل وبيت للطالب, ووجَّه بتذليل الصعاب كافة التي تواجه الإدارة، منها شراء الأراضي وسحب المشاريع وتمديد الشبكة الإلكترونية بين مشاريع الإدارة.هذا، وقد تجول المهندس الحماد بمعرض يوم الوطن الذي أقامته إدارة التربية والتعليم بالقريات بمناسبة اليوم الوطني الـ81.وقد التقى المهندس الحماد محافظ القريات الأستاذ عبد الله الجاسر, وبحث معه المشاريع التعليمية الحديثة التي ستشهدها القريات قريباً, إضافة إلى تغطية الأحياء الحديثة بالمشاريع التعليمية, وخصوصاً أن هناك نمواً مطرداً عمرانياً وسكانياً بالقريات.

[ام ماجد]

التربية تفوز بجائزة أوراكل للتميز في نظم القطاع الحكومي
الجزيرة - عمر اللحيان
فازت وزارة التربية والتعليم بجائزة أوراكل للتميز في نظم القطاع الحكومي.جاء الإعلان عن هذا في احتفال أقامته شركة أوراكل على هامش معرض جايتكس في دبي.وقد تسلم درع التميز عن الوزارة مدير عام الشؤوون الإدارية والمالية الأستاذ صالح الحميدي والمشرف العام على تقنية المعلومات الدكتور جارالله الغامدي.وقد ذكر الفونسو دياني أن هناك مئات المشاريع القائمة تم ترشيح 18 مشروعاً منها لنيل الجائزة، وتم تقييم المشاريع على مرحلتين وكانت أهم المعايير التي تم التقييم: الإبداع في المشروع، أثره على المؤسسة والمجتمع، ومنهجية بناء النظام.وقد اعتبرت شركة أوراكل في التقييم نظام فارس للموارد المالية والبشرية والإدارية الذي يخدم أكثر من ستمائة ألف من المعلمين والموظفين ويخدم جميع الأدوار المساندة للعملية التعليمية في الشؤون الإدارية والمالية.ونظام نور الذي يخدم أكثر من 33 ألف مدرسة. وقال الدكتور جارالله الغامدي إن قصص النجاح في الوزارة نتيجة طبيعية للدعم الكبير الذي توليه حكومة خادم الحرمين الشريفين للتعليم، مشيراً إلى أن هناك عوامل عديدة أسهمت في التميز في بناء مشروع فارس يأتي في مقدمتها الدعم الكبير من سمو الوزير ومعالي النواب للمشروع، وتبني الشؤون الإدارية والمالية في جهاز الوزارة والإدارات الريادية للمشروع وإسهامهم الكبير فيه، إضافة إلى وجود فريق متمكن من الوزارة لإدارة المشروع ومتابعته الفعالة، والمنهجية المتطورة للبناء والنظام المتين.

[ام ماجد]

(موهبة) اتفاقية لرعاية مشروع الأولمبياد الدولي
الجزيرة - وهيب الوهيبي
وقعت مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والإبداع (موهبة) ومجموعة الجريسي، اتفاقية رعاية برنامج التدريب والإعداد لدعم مشروع الأولمبياد الدولي لمدة عام قابلة للتجديد، تهدف إلى تجويد تعليم العلوم والرياضيات, والتركيز على المهارات العليا في التفكير.ووقع الاتفاقية من جانب «موهبة»، نائب الأمين العام الدكتور محمود نقادي، ومن مجموعة الجريسي عمر الجريسي عضو مجلس إدارة المجموعة، وأوضح المشرف العام على الأولمبياد الدكتور عبد العزيز الحارثي إن الاتفاقية تعتبر خطوة رائدة في تمثيل التعاون العلمي المثمر بين «موهبة» والمؤسسات ذات العلاقة, وتصب في تجويد تعليم العلوم والرياضيات, والتركيز على المهارات العليا في التفكير، مشيراً إلى أنه يتوقع أن تفرز هذه الاتفاقيات عدداً من المحاضن التي تعنى بالموهوبين في العلوم والرياضيات, وتكون رافدا أساسياً لاختيار الطلاب والطالبات الذين سيمثلون المملكة في المنافسات العالمية.وأكد الدكتور الحارثي أن من بين بنود العقد إقامة عدد من الدورات المبتدئة والمتقدمة لتأهيل المعلمين وتطوير مستواهم في تفعيل ملكة الاستنتاج والاكتشاف الأمر الذي من شأنه أن ينعكس على طرائق تدريسهم، لافتاً إلى أن العقد أكد على أن تتولى المدارس استقطاب النابهين من الطلاب والطالبات وصقل موهبتهم وتنميتها, وتهيئتهم ليكونوا أعضاء منافسين في الأولمبياد الدولي.ولفت إلى أن هذه الاتفاقية ستكون انطلاقة لاتفاقيات مشابهة, تسهم في نشر ثقافة الأولمبياد وتطبيعه ونشره في الوسط التعليمي, وتستهدف المؤسسة جميع المدارس الرائدة من حكومية وخاصة.

[فائزة محمد على مسعود]

يسلموااااااااااا ياقمر


http://www.sheekh-3arb.info/islam/Library/3atersecondphase/600.jpg

[ام ماجد]

«التربية»: لن نسحب منهج الحديث وسنعالج «درس الابتعاث»... العام المقبل
الرياض – وليد الأحمد
أكدت وزارة التربية والتعليم أنها ستعالج مهاجمة الابتعاث في منهج الحديث الجديد في نظام المقررات للمرحلة الثانوية العام المقبل، ونفت ما تردد عن عزمها بسحب المقرر من المدارس خلال العام الدراسي الحالي.وقال المتحدث الرسمي في وزارة التربية والتعليم محمد الدخيني لـ «الحياة»: «الوزارة ترصد كل ما يرد إليها من ملاحظات في الميدان التربوي، وتقوم بشكل مستمر بمراجعة المقررات الدراسية وتقويمها، من أجل العمل على تجويدها وتلافي كل ما يمكن أن يكون في إطار الملاحظات، التي تشمل المادة العلمية، وكذلك الشكل العام ونوعيات الأوراق والألوان، وتعرض وتناقش في لجان متخصصة دورها في المراجعة العلمية والمنهجية لما يرصد، وتمت الموافقة على التعديل في حال إقراره خلال العام الدراسي، الذي تقيّد الملاحظة فيه فيما يتم اعتماده ضمن الطبعة التالية للطبعة الحالية»، مؤكداً أنه من غير الممكن سحب آلاف الكتب التي سجلت عليها الملاحظات.وكانت الحياة نشرت عن «مواضيع جريئة في منهج الحديث.. تهاجم الابتعاث وتتحدث عن خطره»، فجر عاصفة من النقد تجاه وزارة التربية والتعليم ومسؤوليها وفتح باب التساؤلات والشكوك حول نوعية الفكر والرسائل التي يريد القائمون على المناهج إيصالها إلى عقول الأطفال، ما دفع الوزارة إلى إصدار بيان صحافي اعترفت فيه بوجود مبالغة في منهج الحديث من المؤلف، وقدمت وعوداً بمعالجة تلك المبالغة، قبل أن تعقد وزارة التربية والتعليم مؤتمر صحافياً كبيراً حضره معظم مسؤوليها للحديث عن العام الدراسي الجديد، وكررت فيه الوزارة اعترافها بمبالغة منهج الحديث ووعدها بالتصحيح على لسان نائب الوزير فيصل بن معمر.وأشار التقرير الذي نشرته «الحياة» إلى تضمن منهج الحديث في نظام المقررات للصف الأول ثانوي تحت عنوان «خطر الابتعاث» من تحذير لافتتان الطالب الناشئ بقيم مجتمع متقدم ومنظم، لكنه ينحي الدين وقيوده جانباً عن نظام الحياة، مشيراً إلى أن وجود المرء مدة طويلة في مجتمع منحرف في عقائده وقيمه، وسلوكه يجعله يتأثر بأعراف ذلك المجتمع وقيمه وعاداته، مشدداً على أن نسبة الذين يسلمون من هذا الــتأثير قليلة، ما يؤكد خطر الابتعاث.واستدل المنهج بطوائف ذهبوا لنقل العلم والصناع، فعادوا منسلخين من الدين ومزدرين لمجتمعهم، بل ان كثيراً من المبتعثين بحسب المنهج «رجعوا مشبعين بروح الغرب يتنفسون برئته ويفكرون بعقله ويرددون في بلادهم صدى أساتذتهم المستشرقين، وينشرون أفكارهم بإيمان عميق وحماسة زائدة وبلاغة وبيان، فصاروا وبالاً على مجتمعاتهم». واشترط المنهج تحت عنوان «أحكام الابتعاث وآدابه»، وجود حاجة إلى الابتعاث لدراسة علوم نافعة «لا يوجد لها نظير في البلاد الإسلامية»، حينها يلزم المبتعث التحلي بجملة من الأخلاق والآداب أبرزها طبقاً للكتاب «أن يأمن المبتعث على دينه، وأن يكون على مستوى كبير من النضج، وأن يحاط بالجو الإسلامي النظيف الذي يذكره إن غفل».

[ام ماجد]

«الدفاع المدني» تعلن أجواء الدمام آمنة... واستئناف الدراسة اليوم
الدمام – عمر المحبوب
أكد الناطق الإعلامي لمديرية الدفاع المدني في المنطقة الشرقية المقدم منصور الدوسري أن الوضع الحالي لتسرب الغازات في مصنع «الصناعية الأولى» في الدمام يعتبر مطمئناً بنسبة عالية، وأن مرحلة الخطورة انتهت بنسبة كبيرة، وأن جميع أحياء الدمام تعتبر آمنة، وليس عليها أي خطورة، مشيراً إلى أنه تمت إعادة التيار الكهربائي لجميع المصانع في المدينة الصناعية الأولى، وان حركة سير العمل بدأت تعود بشكل طبيعي، لافتاً إلى أن تسرب الأبخرة في الجو انتهى في شكل نهائي.وأوضح أنه «تم التنسيق مع إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية لاستئناف الدراسة في جميع المدارس، التي تم تعليق الدراسة فيها، وأن الدراسة ستستأنف اعتباراً من اليوم السبت».وأضاف أن بعض الفرق الميدانية التابعة للدفاع المدني «لا تزال موجودة في الموقع، بغرض أخذ قراءات الأبخرة كل ساعة، بهدف التأكد من الوضع في شكل عام»، مبيناً أن «جميع الأمور مطمئنة، ولا تستدعي القلق، فيما سيتم الإبقاء على وضع المصنع المتضرر من دون إعادة التيار الكهربائي له. فيما سيتم الإبقاء على المنطقة المحيطة بالمصنع كإجراء احترازي، وذلك لأسباب فنية».وكان الدفاع المدني أعلن مساء أول من أمس سلامة جميع أحياء الدمام بعد حادثة تسرب الغاز، واقتصار الإجراءات الاحترازية في محيط المصنع المتضرر لأسباب فنية. وسبقه بيان آخر، ذكر أن تسرب المواد الكيماوية في المدينة الصناعية الأولى في الدمام قد انخفضت نسبته 70 في المئة في الأحياء المحيطة لمنطقة الحادثة عما كانت عليه سابقاً».وكانت سحابة من الدخان الناجم عن تسرب غاز «الأيبوكس» السام من أحد المصانع، غطت سماء المدينة الصناعية الأولى في الدمام والمناطق المجاورة لها مساء يوم الثلثاء الماضي، ما دعا مديرية الدفاع المدني في المنطقة الشرقية، إعلان حال «الطوارئ» وإغلاق المدينة وتصنيفها ضمن المنطقة «الحمراء» وإخلائها من العمالة التي يصل عددها إلى أكثر من 18 ألف عامل، فيما شملت الإجراءات الاحترازية التي اتخذتها إيقاف الدراسة، الأربعاء الماضي، في 50 مدرسة، تتوزع على سبعة أحياء قريبة من مكان الحادثة، ونصح سكانها من الابتعاد عنها لمدة 48 ساعة.وبدأت حالات الإصابة بالتسمم تظهر، إثر إصابة 13 شخصاً، منهم اثنان من عناصر الدفاع المدني، بحالات اختناق، نقلوا إثرها إلى عدد من المستشفيات، وغادروها في وقت لاحق، بعد تلقي العلاج، باستثناء طفلة، تم تنويمها، لحين استقرار وضعها الصحي.وانتشرت روائح نفاثة «كريهة»، جراء انبعاث الغاز السام، الذي قدرت مصادر لـ «الحياة»، كمياته بنحو 40 ألف لتر من المصنع المخصص للمعدات الكهربائية.وأكد مدير الدفاع المدني في الشرقية اللواء محمد الغامدي، قيامهم بالاتصال «بجميع الجهات الحكومية المعنية واستنفارها لمواجهة تداعيات الحادثة. وقامت كل جهة بالدور المنوط فيها، وفق الخطة المُعدة سلفاً. كما جرى تقدير الموقف، والتعرف على طبيعة المواد الكيماوية».وذكرت مديرة مركز مراقبة السموم في المنطقة الشرقية الدكتورة مها المزروع، أن أخطر ما في غاز «الأيبوكس»، الذي تسرب من المصنع، أنه «قد يتفاعل مع مواد كيماوية أخرى عالقة في الجو أو في الأرض، في ظل درجة حرارة عالية وضغط عال، ما يؤدي إلى حدوث انفجارات، تسبب أضراراً بالغة»، مبينة أن سرعة السيطرة على التسرب «قلص حجم الأضرار». وأكدت أن النسبة التي تسربت «لا تشكل خطورة عالية».

[ام ماجد]

«التربية» تحدد ضوابط للصرف في 4 بنود
ضخ 800 مليون في حسابات 33 ألف مدرسة
عبد الله عبيد الله الغامدي ــ الرياض
تستعد وزارة التربية والتعليم ضخ 800 مليون ريال لحسابات أكثر من 33 ألف مدرسة للبنين والبنات في مختلف المناطق والمحافظات خلال الفصل الدراسي الأول الجاري والفصل الدراسي الثاني المقبل تمثل الميزانية التشغيلية المعتمدة للمدارس للعام الدراسي 1432/1433هـ، وستخصص للصرف على احتياجات المدرسة والمستلزمات الضرورية للعملية التعليمية والتربوية في جميع مدارس التعليم العام ومعاهد التربية الخاصة. وأكدت مصادر «عكاظ» أن عددا من المدارس رفعت طلبات الصرف وفق اللائحة المعتمدة للميزانية التشغيلية والتي حددت الاستفادة من المبالغ المخصصة لكل مدرسة وفق أربعة بنود للصرف تشمل: بند النشاط الثقافي الرياضي، ويوجه للبرامج التربوية والتعليمية والتثقيفية التي تخدم الطالب، بند المستلزمات التعليمية، ويوجه للمتطلبات الفعلية من المستلزمات التعليمية والأجهزة المساعدة ووسائل الإيضاح اللازمة لعملية التربية والتعليم، مثل تأمين الأحبار والأوراق ومستلزمات مراكز التعليم المستهلكة ومستلزمات المواد الدراسية المستهلكة ومستلزمات المواد الدراسية والبرامج التربوية المختلفة مع مراعاة عدم الازدواج فيما تم تأمينه من إدارة التربية والتعليم مثل بعض التجهيزات المدرسية، وبند التدريب، ويوجه للصرف على احتياجات المدرسة في مجال التدريب والمتمثل في الحقائب التدريبية، وتأمين متطلبات التدريب وورش العمل المختلفة وشهادات البرامج التدريبية، وبند النظافة ويوجه للمحافظة على صحة البيئة المدرسية وسلامتها والإنفاق على تأمين النظافة الخفيفة ومتطلباتها، وذلك في إطار معالجة المشكلات الطارئة في المدرسة، ومن خلال العمل على تنفيذ الصيانة للمبنى المدرسي والأثاث والأجهزة والمعدات ومستلزمات الصيانة.وأشارت المصادر إلى أن الصرف سيتم للمدارس فور وصول مسوغات طلبات الصرف وفق النماذج المحددة، وبحسب الميزانية المقررة تتراوح المبالغ المخصصة بين 21 ألف ريال للمدارس التي يبلغ عدد الطالبات والطلاب فيها 100 طالبة أو طالب فأقل، ومبلغ 163 ألف ريال للمدارس التي يبلغ عدد الطالبات والطلاب فيها ألف فأكثر وبصفة سنوية.

[ام ماجد]

حصلوا على جائزة سموه للتميز
الأمير تركي بن محمد يكرم 50 طالباً وطالبة.. اليوم
الدمام - عوض المالكي:
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز رئيس مجلس أمناء جائزة سموه للتميز مساء اليوم حفل تكريم الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة سموه في دورتها الثالثة، وذلك بقاعة غرفة الشرقية فيما تنقل عبر الدائرة التلفزيونية الداخلية لقاعة السيدات، حيث سيتم تكريم خمسين فائزاً وفائزة بالجائزة من مختلف المراحل التعليمية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية وكذلك سيتم تكريم المعلمين والمعلمات الفائزين بالجائزة لأول مرة، وقد أعرب مدير عام العلاقات العامة والمراسم بإمارة المنطقة الشرقية الأمين العام للجائزة فيصل القو عن شكره وتقديره لسموه على تواصل دعمه ورعايته للجائزة التي تهدف إلى تعزيز القيم الإسلامية في نفوس الناشئة وتنمية روح المواطنة والولاء للدين وولاة الأمر والوطن وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو البحث العلمي والابتكار وتنمية قدرات الطلاب والطالبات على حل المشكلات بطريقة علمية وإبداعية وخلق بيئة تربوية وتعليمية مبدعة ومحفزة للإبداع والتميز وإثارة روح المنافسة الشريفة بين الطلاب في مجال البحوث والابتكارات.وقال صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز أن العهد الزاهر الذي نعيش فصول تنمية اليوم في كافة مناحي الحياة بفضل الله وكرمه لم يأت، إلا بعد إيمان راسخ وقناعة تامة بأهمية الإنسان وأثره في تكوين وبناء المجتمع واحيائه ثقافياً واقتصادية وتنموياً إذا يجب علينا جميعاً أن نستثمر هذه المنح الربانية بغية الوصول والرقي وتحقيق أقصى غايات السيادة والريادة والتي نرى مشاهدها مائلة في مملكة الإنسانية التي ينظر لها العالم بعين الإكبار والإجلال، وذلك نتيجة المبادرات العظيمة نحو تحقيق الأمن والسلام ونشر الإسلام. وأضاف سموه إن سجل الواقع اليوم يشهد إنجازاً في عهد سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين سيدي صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز وسيدي صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية – حفظهم الله – حيث التوسع في جميع مراحل وبرامج التعليم الذي يعد مفتاح التنمية وأساس بنائها فما منحته الدولة من مخصصات مالية في موازنتها السنوية ينعكس إيجاباً على مخرجاته والمراهنة على قدرتها على إيجاد جيل واع مدرك لمسؤولياته تجاه دينه ومليكه ووطنه ومساهم في مسيرة التنمية لبلاده ومقدماً نموذجاً رائعاً في ولائه وانتمائه.

[ام ماجد]

حصلوا على جائزة سموه للتميز
الأمير تركي بن محمد يكرم 50 طالباً وطالبة.. اليوم
الدمام - عوض المالكي:
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز رئيس مجلس أمناء جائزة سموه للتميز مساء اليوم حفل تكريم الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة سموه في دورتها الثالثة، وذلك بقاعة غرفة الشرقية فيما تنقل عبر الدائرة التلفزيونية الداخلية لقاعة السيدات، حيث سيتم تكريم خمسين فائزاً وفائزة بالجائزة من مختلف المراحل التعليمية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية وكذلك سيتم تكريم المعلمين والمعلمات الفائزين بالجائزة لأول مرة، وقد أعرب مدير عام العلاقات العامة والمراسم بإمارة المنطقة الشرقية الأمين العام للجائزة فيصل القو عن شكره وتقديره لسموه على تواصل دعمه ورعايته للجائزة التي تهدف إلى تعزيز القيم الإسلامية في نفوس الناشئة وتنمية روح المواطنة والولاء للدين وولاة الأمر والوطن وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو البحث العلمي والابتكار وتنمية قدرات الطلاب والطالبات على حل المشكلات بطريقة علمية وإبداعية وخلق بيئة تربوية وتعليمية مبدعة ومحفزة للإبداع والتميز وإثارة روح المنافسة الشريفة بين الطلاب في مجال البحوث والابتكارات.وقال صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز أن العهد الزاهر الذي نعيش فصول تنمية اليوم في كافة مناحي الحياة بفضل الله وكرمه لم يأت، إلا بعد إيمان راسخ وقناعة تامة بأهمية الإنسان وأثره في تكوين وبناء المجتمع واحيائه ثقافياً واقتصادية وتنموياً إذا يجب علينا جميعاً أن نستثمر هذه المنح الربانية بغية الوصول والرقي وتحقيق أقصى غايات السيادة والريادة والتي نرى مشاهدها مائلة في مملكة الإنسانية التي ينظر لها العالم بعين الإكبار والإجلال، وذلك نتيجة المبادرات العظيمة نحو تحقيق الأمن والسلام ونشر الإسلام. وأضاف سموه إن سجل الواقع اليوم يشهد إنجازاً في عهد سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين سيدي صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز وسيدي صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية – حفظهم الله – حيث التوسع في جميع مراحل وبرامج التعليم الذي يعد مفتاح التنمية وأساس بنائها فما منحته الدولة من مخصصات مالية في موازنتها السنوية ينعكس إيجاباً على مخرجاته والمراهنة على قدرتها على إيجاد جيل واع مدرك لمسؤولياته تجاه دينه ومليكه ووطنه ومساهم في مسيرة التنمية لبلاده ومقدماً نموذجاً رائعاً في ولائه وانتمائه.

[ام ماجد]

بعد أن شهدت تنافساً ثقافيا وإبداعا بين الطلاب والطالبات
الأمير تركي بن طلال يكرم الفائزين بجائزة الشيخ مران بن قويد للإبداع العلمي
وادي الدواسر عبدالله الحمدان
رعى صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن طلال بن عبدالعزيز حفل جائزة الشيخ مران بن متعب بن قويد للإبداع العلمي بوادي الدواسر وذلك بحضور الشيخ عبدالله بن محمد المطلق المستشار بالديوان الملكي وعضو هيئة كبار العلماء ورئيس المجلس الاستشاري للجائزة، والشيخ مالك بن حمود الصباح من دولة الكويت الشقيقة، ومحافظ وادي الدواسر أحمد بن دخيل المنيفي، وعدد من المسؤولين والضيوف من خارج المحافظة ووجهاء وأعيان وادي الدواسر وطلاب المدارس وأولياء أمورهم.وبدأ الحفل بآيات من الذكر الحكيم ثم كلمة لمعالي الشيخ الدكتور عبدالله المطلق نوه خلالها بالجائزة ومثيلاتها من الجوائز التي يدعو من خلالها أصحابها إلى الإبداع والتنافس قربة إلى الله وصلة رحم وتواصلاً في رفع كيان هذا الوطن المبارك والرقي به بين دول العالم.ثم قصيدة للشاعر محمد بن عبدالله آل شملان أشاد من خلالها بالجائزة وصاحبها وما تحمله من مضامين قيمة للطلاب والطالبات.ثم ألقى رئيس اللجنة العليا للجائزة الدكتور محمد بن مران بن قويد كلمة رحب في بدايتها بسمو الأمير تركي بن طلال بن عبدالعزيز شاكراً له تشريفه حفل الجائزة، مؤكداً أن الرعاية الكريمة للعلم وطلابه في هذا الوطن الغالي منذ تأسيسه على يد المغفور له بإذن الله الملك عبدالعزيز لم تقتصر على الجهد الرسمي بل أفسحت الدولة المجال لتتنامى جهود الخيرين من أبناء الوطن في تعزيز جهودها والمشاركة في دعم ومؤازرة رسالة العلم والتعليم في شتى مراحله ومجالاته. بعدها شاهد الجميع اوبريت (وفاء مواطن) أبرز الجائزة وأهميتها لدى الطلاب والطالبات وما تحمله من رسائل قيمة بحب الوطن وقادته.ثم ألقى أمين عام الجائزة الدكتور محمد بن علي السعيد كلمة بين فيها أن الجائزة تعد رافداً من روافد التكريم والوفاء.وألقى سمو راعي الحفل كلمة أشاد فيها باللحمة الوطنية التي تربط القيادة بالشعب في هذا الوطن المعطاء وما تحمله من معاني جسيمة أضفت على هذا الوطن مزيداً من الأمن والأمان والرخاء والسؤدد.مؤكدا أن جائزة الشيخ مران بن قويد التي نحتفل اليوم بتكريم الفائزين بها ما هي إلاّ تَفْعيلٌ لِمَبْدَأ الإحسانِ، قائلاً أحييكم على هذه الهمم التي لا يعود نفعها على أبناء هذه القبيلةِ وأبناءِ الوادي فَحَسْبْ، بَلْ عَلَى الوطنِ بأكْمَلِهِ، فيجبُ أنْ ينصبَّ كُلُّ جُهدٍ يُبْذَلُ هُنا أوْ هُناك، من أجْلِ ازْدهارِ ونماءِ وطَنِنَا من أقصاهُ إلى أقصاه، وأنْ نَعلَمَ يَقيناً أننا نعمل تحتَ رايةٍ واحدةٍ، لا مكانَ فيه للانتماءات أو التصنيفات أو التعصّبِ، وهذا أمرٌ جعله المُؤسِس نُصبَ عينيه عندما نهض لإعلاءِ رايةِ لا إلهَ إلاّ الله، والتي نسيرُ جميعاً على هديها، فمن واجِبُنَا بَلْ لِزَاما علينا أنْ نَرْعَى هذا البَيْت الكبير، نرعاهُ بعَطَائنَا، ونُعزِّزَهُ باجْتِمَاعِنَا، ونُحَصّنَهُ بوحدَتنَا، وعلى كُل منْ أرادَ النَيْلَ مِنْهُ أَوْ العَبَثَ به أن يوقن، بأنّ شَعْبَ بلادنَا الأبيّ وقِيَادتَهُ لهُ بالمرّصَادِ، نَصُدُهُ بلسانٍ واحدٍ وعلى قَلْبِ رجلٍ واحدٍ وبإرادةٍ واحدةٍ، في الختام أدعو الله أن يوفّقَ قائدَنَا، ويحفظَ اللهُ بلادَنَا وشعبها العظيم، ويديمَ اللهُ عِزّهَا إنّهُ سَميعٌ مُجيب.قام بعدها سموه ورئيس اللجنة العليا للجائزة بتكريم الفائزين واللجان بالمنظمة والمشاركين في الحفل وقدم بعدها معالي الشيخ عبدالله المطلق هدية اللجنة المنظمة لسمو الأمير كما قدم مدير التربية والتعليم هدية مماثلة لصاحب الجائزة.وقد وصل الأمير تركي بن طلال إلى مطار وادي الدواسر بعد عصر يوم الخميس الماضي حيث كان في استقباله محافظ وادي الدواسر وكبار المسؤولين من مدنين وعسكريين ووجهاء وأعيان المحافظة.وقام سموه على هامش زيارته لمحافظة وادي الدواسر بزيارة عدد من وجهاء وأعيان المحافظة في منازلهم بدأهم بصاحب الجائزة الشيخ مران بن متعب بن قويد، ثم توجه إلى منزل الشيخ ناصر بن خلف الدوسري رئيس المحاكم الشرعية بالمحافظة، فرئيس مركز الزويراء الشيخ ظافر بن مشبب الهلقمي، ثم توجه لمنزل الشيح بدر بن هزاع بن حزيم، فمنزل الشيخ محمد بن صقر آل صقر، ليختتم بزيارة الشيخ سيف بن محمد بن مجدل وتبادل خلالها مع مضيفيه أطراف الحديث الودية التي تهم المحافظة.

[ام ماجد]

فيما نظمت فقرات أخرى بمركز غرناطة التجاري..
الأمير عبدالعزيز بن أحمد يرعى «سباق البصيرة» بمدارس الرياض
الرياض - نصر الأنصاري
رعى صاحب السمو الملكي الأمير عبدالعزيز بن أحمد بن عبدالعزيز رئيس اللجنة الوطنية لمكافحة العمى أمس الاحتفال بيوم البصر العالمي 2011 وذلك في مدارس الرياض حيث شرف وشارك بالسباق الذي نظمته التنمية الاجتماعية لمجموعة عذيب مع لجنة سواعد عذيب وذلك بالتعاون مع اللجنة الوطنية لمكافحة العمى ومدارس الرياض ضمن فعاليات يوم البصر العالمي.وأشار سموه في تصريح بهذه المناسبة إلى أن اللجنة اتخذت يوم البصر العالمي في هذا العام شعار " احفظها تحفظك " وذلك للإشارة إلى أهمية المحافظة على العين من خلال إجراء الفحوصات الدورية عليها ، والتنبه إلى المشكلات الطبية التي قد تؤثر عليها في المستقبل .وأضاف سموه : " نأمل أن تكون المشاركة في هذا اليوم العالمي من كل عام ، فاعلة من قبل جميع الجهات كل في مجاله لكي تعم الفائدة ونستطيع بإذن الله ثم بالجهود المبذولة الوصول إلى الأهداف التي نصبو جميعا إليها ، لما فيه من خير للإنسانية " . وحول الأنشطة والفعاليات لهذا العام ذكر سموه أن جهود الشباب كانت هي الأبرز وشاهدنا اليوم تنظيمهم " سباق البصيرة " بمدارس الرياض وأنا مسرور للتفاعل الذي شهده السباق خصوصا الآلية التي وضعت لتنفيذه حيث يشارك المتسابق وفرد من عائلته يتم فيها تغطية عيون المشارك ويساعده من معه في اجتياز السباق ليتمكن من الإحساس بمعاناة المعوق بصريا بالإضافة إلى تمكن الآخر من معرفة كيفية التعامل مع هذه الفئة ، كما نوه سموه بأن التفاعل كان طيبا للفحص الطبي للعيون والذي أقيم في مركز غرناطة ، وشكر سموه جميع الأجهزة الحكومية ومؤسسات القطاع الخاص التي شاركت اللجنة هذا العام كواجب حيال دورها الاجتماعي بتوجيهات من سيدي خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين وسمو النائب الثاني حفظهم الله .هذا وأكد المنسق الوطني لمكافحة العمى الدكتور سعد حجر على أهمية احتفال اللجنة الوطنية لمكافحة العمى بهذه المناسبة العالمية لتعزيز نشرالوعي بالمحافظة على سلامة النظر بين أفراد المجتمع وللتذكير بأن 80? من أسباب الإعاقة البصرية يمكن علاجها والوقاية منها، ولفت الدكتور سعد إلى وجود نحو 286 مليون شخص يعانون من الإعاقة البصرية حول العالم، 39 مليوناً منهم مصابون بالعمى والبقية بضعف في البصر وأن مجرد القيام بتوفير النظارات الطبية لضعاف النظر يمكن أن يصحح بصر نحو 153 مليون شخص بالعالم.ونوه برعاية سمو رئيس اللجنة الوطنية لمكافحة العمى الأمير عبدالعزيز بن أحمد لهذه المناسب ضمن نشاطات اللجنة الوطنية وجهود سموه منذ تم توقيع المملكة على اتفاقية دعم المبادرة العالمية للتوقي من العمى (الرؤية 2020: الحق في الإبصار» والتي تهدف إلى التخلص من الإعاقة البصرية الممكن تلافيها قبل العام 2020، حيث تم إنشاء اللجنة الوطنية لمكافحة العمى بأمر سام كريم لكي تعمل على التنسيق بين الجهات المختلفة المختصة بخدمات طب العيون بالمملكة ومكملة لجهود وزارة الصحة في مكافحة العمى، وأثمر جهود اللجنة عن وضع خطة وطنية للتوقي من العمى على مدى خمس سنوات.من جانبها قالت صاحبة السمو الملكي الأميرة مها بنت عبدالعزيز بن أحمد بن عبدالعزيز مساعدة نائب الرئيس للتنمية الاجتماعية بمجموعة عذيب ورئيسة لجنة «سواعد عذيب» والمشرفة على تنظيم سباق البصيرة إنهم يساهمون كشريك هذا العام مع اللجنة الوطنية لمكافحة العمى لممارسة دور يُنتظر من الشباب كمساهم رئيس في توعية المجتمع وتقديم رسالة إنسانية، تدفع الضرر قبل وقوعه، وذكرت سموها بأن التنمية الاجتماعية لمجموعة عذيب سخرت امكانياتها لتقديم أنشطة بمناسبة هذا اليوم والتي قد تحد من حالات فقد البصر مستقبلاً بإذن الله، حيث تضمنت النشاطات ليوم البصر العالمي «سباق البصيرة» والذي يستشعر من خلاله المتسابقون بمعاناة المعوق بصرياً .كما نظمت من جانب آخر اللجنة الوطنية لمكافحة العمى بالتعاون مع التنمية الاجتماعية لمجموعة عذيب وسواعد عذيب فعاليات أخرى بمركز غرناطة بمدينة الرياض تشمل فحص نظر لمرتادي مركز غرناطة حيث تم فحص أكثر من ألف زائر وزائرة للمركز، وتوزيع مطبوعات توعوية، تحمل شعار يوم البصر العالمي بالمملكة هذا العام هو «احفظها لتحفظك» والذي جاء متماسياً مع الموضوع المستهدف للاحتفال وهو (الوقاية). وتضمنت فعاليات غرناطة معرضاً لصور يوم البصر الذي أوضح الألوان كيف يرى الأشياء المصابون بأمراض العيون الشائعة وقام أطباء العيون المشاركون بشرح طبيعة تلك الأمراض وكيفية معالجتها والوقاية منها لزوار غرناطة كما أجابوا عن تساؤلاتهم عن مشكلات العيون والنظر. كما قامت التنمية الاجتماعية لمجموعة عذيب ولجنة سواعد عذيب تفاعلاً مع يوم البصر العالمي إلى جمع 210 نظارات مستعملة، على أن يتم خلال الأسبوع القادم زيارة اثنين من الأحياء الفقيرة بالرياض مع طاقم تمريض وأخصائي عيون من مراكز طب عيون متخصصة قامت بالتبرع للفحص على العائلات مجاناً وستحيل التنمية الاجتماعية لمجموعة عذيب وسواعد عذيب الحالات التي تحتاج إلى نظارات طبية للاختيار من إطارات النظارات التي تم جمعها وإعادة تعديلها وتركيل العدسات لتتناسب مع مقاسات نظرهم إلى المراكز الطبية المتطوعة.وفي لقاء مع الحاصلين على المركز الأول لؤي بن عبدالله آل الشيخ ومحمد بن عبدالعزيز القطان ذكرا أن مشاركتهما في هذا السباق تنبع من إحساسهم بواجبهم الاجتماعي تجاه هذه الفئة الغالية وأنهم أحسوا بشعور جميل خصوصا بعد المشاركة ، فيما قال لاعب نادي الشباب عبده عطيف " مشاركتي اليوم بهذا السباق هو لإعطاء الدعم المعنوي الذي يحتاجه أخواننا المكفوفون وهذا أبسط مانقدمه لهم ،عندما فقدنا حاسة من حواسنا التي أنعم الله بها علينا وجدنا صعوبة في اجتياز السباق ، ويجب على الشخص استغلال مكانته الاجتماعية في دعم مثل هذه الفعاليات " وفي لقاء مع الفنان أسعد الزهراني قال " يجب علينا أن نكون مترابطين معهم في كل الحالات ، احسست فعلا بنعمة البصر عندما شاركت بالسباق وأنا معصوب العين ، وهذه الفئة فاقدة البصر بحاجة الى ان نرفع من معنوياتها فقط لاغير ففي خارج المملكة نجد لهم معاملة خاصة ، فيجب علينا توفير كل سبل الراحة من أجلهم " . فيما قال الكاتب علي بن عبدالله الشهري:" المطلوب من الجميع التكاتف مع هذه الفئة والوقوف معها ، عندما عصبت عيني اثناء السباق احسست بحجم المعاناة ". ويقول الفنان عبدالعزيز الفريحي: " نحمد الله على نعمة البصر والحواس جميعها ، فاقدو البصر يتصرفون بدقة تفوقنا نحن المبصرين ويبقى العمى الحقيقي هو عمى القلب وهم لايحتاجون شفقة من أحد بل يريدون منا فقط المساندة ، شاركنا بالسباق وحاولنا تحقيق مراكز متقدمة .كما شكرت اللجنة الوطنية لمكافحة العمى ممثلة بأعضائها من وزارة الصحة ووزارة التربية ووزارة الشؤون الاجتماعية ومستشفى الملك خالد التخصصي للعيون والجمعية السعودية لطب العيون وجمعية إبصار المكتب الاقليمي للوكالة الدولية لمكافحة العمى وجمعية عذيب ومركز الحكماء للعيون ومركز ابن رشد للعيون ومستشفى المغربي للعيون وشركة الأمين الطبية ولجنة سواعد عذيب ومدارس الرياض وصحيفة «الرياض» ومركز غرناطة مول وكريتف هاوس ودايت سنتر وزهرة الحفل ومصنع الجميح للمرطبات وكافة الجهود الوطنية التي عززت من نجاح أهداف المناسبة التوعوية .

[ام ماجد]

مديرو 17 نادي حاسب آلي طلابياً بالمملكة يختتمون فعاليات اللقاء التطويري
الطائف – اسماعيل ابراهيم
اختتمت فعاليات ورشة العمل التطويرية لمديري أندية الحاسب الآلي على مستوى مناطق ومحافظات المملكة والذي تستضيفه ادارة التربية والتعليم بالطائف بمشاركة 17 إدارة تربية وتعليم من مختلف مناطق المملكة.وأوضح مدير عام التربية والتعليم بالمحافظة محمد سعيد أبو راس أن البرنامج يأتي ضمن خطط وبرامج وكالة التعليم " بنين " بوزارة التربية والتعليم خلال هذا العام الدراسي، وتناول المشاركون من خلال ورش العمل المقامة العديد من المحاور التي تهتم بتطوير أندية الحاسب الآلي الطلابية، وتجهيزها، وبرامجها المقترحة، وآليات تأهيل وتدريب العاملين بها، وعلاقتها مع النادي العلمي المركزي، وتقنيات التعليم والإشراف التربوي، والمجتمع والمؤسسات التجارية.وأبان أن البرنامج اشتمل على ثلاثة محاور، وتمثل المحور الأول في (مفهوم أندية الحاسب الآلي الطلابية وضوابطها الإدارية والمالية)، وقدمته إدارات التربية والتعليم بالرياض، والليث، والأفلاج، وحائل، والباحة، والمجمعة، فيما تمثل المحور الثاني في (الخطة التشغيلية السنوية للنادي) وقدمته إدارات التربية والتعليم في جدة، والجوف، والمدينة المنورة، والقويعية، والرس، والطائف ، أما المحور الثالث فتناول (علاقة نادي الحاسب الآلي مع الجهات ذات العلاقة)، وقدمته إدارات التربية والتعليم في مكة المكرمة، والقنفذة، وعسير، وجازان، والزلفي. ونوه أبو راس بدور اللقاءات في دفع عجلة التربية والتعليم بصفة عامة، وبرامج النشاط الطلابي العلمية بصفة خاصة.ومن جهته ثمّن مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون التعليمية فهد الثبيتي الدور الذي يضطلع به المشاركون كونهم يعملون على جزء في غاية الأهمية يتعلق بعصر المعلوماتية والتطور التقني ، مشيراً الى ضرورة تبني برامج تحصينية للطلبة ، تجعلهم على دراية واعية اثناء تعاملهم مع هذا العصر المعلوماتي، واكد انه لايمكن الوقوف أمام المد المعلوماتي ولكننا يمكن تحصين ابنائنا بشكل أفضل..وأوضح مدير النشاط العلمي بتعليم الطائف متعب الحشيبري أن الورشة استمرت اربعة ايام ناقش خلالها المجتمعون علاقة نادي الحاسب الآلي بالجهات ذات العلاقة في الإشراف التربوي ، وتقنيات التعليم والمؤسسات الاجتماعية ، كذلك بحث الخطة التشغيلية لأندية الحاسب الالي.

[ام ماجد]

خلال مؤتمر الرعاية الشاملة لمرضى السكر بالخبر
مراكز الرعاية الشاملة تقلل حالات البتر لدى المصابين بالسكري
الخبر – إبراهيم الشيبان:
حمل رئيس مجلس الجمعية السعودية للسكر والغدد الصماء بالمنطقة الشرقية الأستاذ عبدالعزيز بن علي التركي، إدارة التربية و التعليم بالمنطقة الشرقية مسؤولية تأخر تنفيذ مشروع قدمته الجمعية للعناية بمرضى السكر من الطلاب في المراحل الدراسية بالمنطقة الشرقية وكان هذا البرنامج يعنى بتدريب المعلمين يوما واحدا في الجمعية دون تحمل أي تكاليف من إدارة التربية والتعليم ويهدف المشروع إلى تطبيق كيفية التعامل مع مرضى السكر من الطلاب و اكتشاف الحالات عند هبوط أو ارتفاع السكر قبل حدوث حالات الإغماء و كذلك اكتساب خبرة تطبيقية في كيفية الحفاظ على الطلاب المصابين بالسكر داخل المدارس، ملمحا بان رد إدارة التربية والتعليم على هذا المشروع بأنه "ما زال قيد الدراسة" علما بان المشروع قدم لهم قبل ما يقارب العام، في الوقت الذي أوضح التركي بان الإحصاءات التي نشرت مؤخر تشير إلى إن هناك قرابة 3 ملاين طفل مصابين بالسمنة و توقعت الإحصاءات إصابة مليون ونصف منهم بمرض السكر إذا لم يتم الاهتمام بهم.و حول اقتصار دور الجمعية على المنطقة الشرقية فقط رغم ما تملكه من خبرة واسعة في هذا المجال أوضح بان جمعية السكر و الغدد الصماء بالشرقية هي أول جمعية تعني بمرضى السكر وأنشئت منذ حوالي 35 عاما وجاءتنا تعاميم من الجهات ذات العلاقة باقتصار دور الجمعية على الشرقية فقط بسبب وجود جمعيات في تلك المناطق تقوم بنفس الدور، مؤكدا بان وجود عيادات شاملة لرعاية مرضى السكر ستكون إضافة للرعاية الصحية بالمملكة.وارجع استشاري أمراض السكر والغدد الصماء بمستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر الدكتور وليد البكر، السبب لارتفاع معدل السمنة بالمملكة إلى نوعية الأكل وعدم ممارسة الرياضة ومشاهدة التلفاز لأوقات طويلة والجلوس طوليا على أجهزة الألعاب الالكترونية وأجهزة الكمبيوتر، لافتا إلى إن مرض السكر من النوع الثاني أصبح متواجدا لدى الأطفال بسبب السمنة المرضية.وقال البكر: بأنه طرح في مؤتمر الرعاية الشاملة بمرضى السكر الذي عقد أول أمس بفندق المرديان بالخبر وحضره 500 متخصص في مجال الرعاية الشاملة لمرضى السكري من تمريض وصيادلة وأطباء واختصاصيي تثقيف صحي وتغذية واستشاريين, مشروعا للرعاية الشاملة لمرضى السكر مطالبا بتبنيه بشكل اشمل من قبل وزارة الصحة حيث تتيح تلك العيادات للرعاية الشاملة الوقت الكافي لفحص مريض السكر بشكل كامل كالكشف على العينين والقلب والكلى والقدمين والتي قد يتسبب مرض السكر في مضاعفتها مرضيا، وقال ان وجود مراكز رعاية متطورة متخصصة في المستشفيات بحيث يكون لدى المريض مواعيد مجدولة طوال العام كالمرور على طبيب القلب والكلى والعينين والقدمين والمثقف الصحي وأخصائي التغذية سيقلل من المضاعفات المزمنة ويقلل من حالات البتر على سبيل المثال، وبتالي فان الكشف المبكر سيقلل من التكاليف على وزارة الصحة ويقلل إشغال الأسرة وبتالي سيقلل التدخل الجراحي.وأكد البكر بان مثل هذه المراكز متوفرة بشكل قليل وتفتقد للتنظيم وشدد على ربطها بمنظمة الصحة العالمية من اجل الحصول على إحصائيات دقيقة وإمكانية عمل بحوث في مجال مرض السكر بالمملكة.وكان المؤتمر قد بدأ بكلمة لنائب مجلس الإدارة الدكتور سامي الصقير امتدح فيها جامعة الدمام على ما تقوم به من جهود بالتوازي مع جمعية السكر والغدد الصماء ووزارة الصحة والمستشفيات العسكرية ومستشفى الخبر التعليمي وارامكو السعودية لمساعدة مرضى السكر بالمنطقة الشرقية مما يساهم في تقليل تكلفة العلاج ودخول المرضى المستشفيات وتقليل نسبة حدوث المضاعفات الطبية وتحسين مستوى صحة المرضى ونوعية حياتهم داعيا للاهتمام بالفريق الطبي المتكامل والرعاية الشاملة لمرضى السكر و إنشاء العيادات المتكاملة لهم.وفي ختام المؤتمر الذي اشتمل على عدة محاضرات تثقيفية وورش تفاعلية ومعرض صحي متكامل تم تكريم لمشاركين و الداعمين و المتحدثين والمتطوعين الذين ساهموا في إنجاح المؤتمر من قبل رئيس مجلس الإدارة الأستاذ عبدالعزيز التركي.

[ام ماجد]

إجماع تربوي على ضرورة «فحص المخدرات» للمعلمين المستجدين والقدامى
الرياض - منصور الحسين
كشفت استبانة مسحية بضرورة وأهمية اجراء التحليل الطبي الخاص بكشف تعاطي المخدرات والمسكرات على المتقدمين للتدريس وحتى للعاملين في التدريس حاليا.وطالب كافة خريجي الجامعات المتقدمين للتدريس بمركز المقابلات بالرياض بإجماع كامل في إجابتهم على استبانة وزعتها ل "الرياض" على ضرورة وأهمية إجراء هذا التحليل للمتقدمين وهو لا يقدح في أمانتهم أو أخلاقهم، ولكن يزكي المتميزين منهم، وينقي هذا العمل السامي وهو مهنة التعليم ممن ابتلي بهذا المرض.وشدد احد المتقدمين قائلا: انني اؤيد وبقوة اجراء فحص تعاطي المخدرات علي وعلى جميع المتقدمين وجميع المعلمين، لأنني في الحقيقة قد قمت بالتدريس في المدارس الاهلية، واعرف بعض الممارسات التي تحدث من معلمين فاقدي الدين والمروءة من متعاطي المخدرات مما يؤثر سلبا على الطلاب و ذلك نتاج غياب الدور المطلوب لدى المسؤول الاعلى في هذه المدرسة وعدم اهتمامه بالرسالة التي يتوجب عليه القيام بها. ويتفق مجموعة من الخريجين مع زميلهم السابق ويضيفون بأن من الضروري اجراء التحليل بشكل دوري ليس على الخريجين بل على المعلمين الحاليين وبشكل دوري مع كل بداية عام دراسي لكل المعلمين الذين هم على رأس الخدمة، وليس في هذا أي تقليل او تشكيك في المتميزين ولكنه يقي المجتمع جميعا من السيئين، فالمعلم قدوة لطلابه ويغرس فيهم المبادئ والاخلاق الكريمة ويتعلمون من ممارسته السلوك القويم.وأثنى رئيس لجان مركز المقابلات بالرياض مدير شؤون المعلمين بالرياض الأستاذ خالد بن علي القحطاني على مقترح اجراء تحليل حول تعاطي المخدرات من عدمه للمتقدمين للتدريس لأهمية هذا الامر في المتقدم للعمل في هذه الرسالة السامية، التي تهتم بصياغة العقول وتوجيهها والرقي بها. فكما يتم الاهتمام ويجري فحص للمتقدمين للدراسة في القطاعات العسكرية، فان المتقدمين لمهنة التعليم اهم بكثير لان هؤلاء الخريجين يتعاملون مع عقول طاهرة ونقية ونظيفة تتقبل كل ما يصل اليها، فاذا كان يحمل افكارا منحرفة فاننا نعمل على التعرف عليها من خلال اجراء المقابلة الشخصية معه، اما اذا كان يمارس سلوكيات سيئة مثل التعاطي فهذه لا يتم اكتشافها الا من خلال اجراء التحاليل الطبية.

[ام ماجد]

مجهولون يطعنون مدير مدرسة بعد فوزه بجائزة "التميز"
الطائف: ساعد الثبيتي،
لم يكد يمضي يومان على حصول مدير مدرسة أهلية بالطائف على جائزة المديرالمتميز على مستوى وزارة التربية والتعليم ضمن فروع جائزة التميز في دورتها الثانية التي تمنحها الوزارة حتى تعرض لاعتداء من مجهولين انتهى بطعنه بسكين مما أدى إلى تنويمه بالمستشفى. وتزامنت الحادثة مع مرور أسبوع على تدشين الوزارة الاحتفال بعام المعلم بهدف تكريم المعلم وتعريف المجتمع بدوره وحفظ مكانته. وتبحث الجهات الأمنية حاليا عن هؤلاء المجهولين الذين اعترضوا المدير المتميز خاصة أن أصابع الاتهام تشير إلى بعض الطلاب بعدما أفاد المدير جهات التحقيق بأنه سمع أحدهم يقول "خل سجل التأخير ينفعك". وذكرت مصادر مطلعة لـ"الوطن" أن مدير المدرسة خرج أمس من منزله لشراء بعض الاحتياجات قبيل صلاة الجمعة، ففوجئ بسيارة بدون لوحات تلاحقه وتضايقه فحاول الهروب، إلا أن ملثمين كانوا بداخلها استطاعوا استيقافه بعد أن ارتطمت سيارته بعمود إنارة ثم أوسعوه ضربا وطعنوه بسكين في يده ولاذوا بالفرار. وقد باشرت الشرطة التحقيق وتم نقل المدير إلى المستشفى وتنويمه. إلى ذلك، قال الناطق الإعلامي بشرطة الطائف الرائد تركي الشهري إن بلاغا ورد لمركز شرطة النزهة من مواطن يشير فيه إلى تعرضه للضرب من قبل أشخاص لا يعرفهم. وذكر أن العمل جار لإحضار المتهمين على ضوء أوصافهم المتوفرة واستكمال إجراءات

[ام ماجد]

تعليم عسير يحتفي باليوم الوطني
أبها: زايد الأسمري
شهد وكيل إمارة منطقة عسير المهندس عبدالكريم بن سالم الحنيني مؤخراً، المهرجان التربوي الوطني "ولاء"، الذي نظمته الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة عسير، بمناسبة الذكرى الـ81 لليوم الوطني، وذلك في الساحة الشعبية بأبها.وأكد مديرعام التربية والتعليم بعسير جلوي آل كركمان في كلمته خلال الحفل، أن الاحتفاء بهذا اليوم الذي سطره التاريخ بمداد من نور ليس على هذا الوطن وأبنائه وإنما على مستوى العالم الإسلامي أجمع، مشيراً إلى أن التوحيد أسس لمركز ثقل سياسي واقتصادي عالمي كان له الأثر في النمو والتطور والاستقرار العالمي ولاسيما في العالم الإسلامي، حيث أضحت هذه البلاد مناصراً حقيقياً لقضايا العالم الإسلامي وأصبحت مقدساته مكاناً يأتي إليها المسلمون للاستمتاع بأداء عباداتهم في أمن وأمان. وأضاف أن المملكة حققت في أقل من قرن ما عجزت دول كثيرة عن تحقيقه في قرون عدة رغم ما تملكه من إمكانات، وذلك بفضل الله ثم بفضل قائد ملحمة التوحيد الملك عبد العزيز - طيب الله ثراه - وأبنائه من بعده والرجال المخلصين من أبناء هذا الوطن.وأكد آل كركمان، أن كل يوم في المؤسسة التربوية هو يوم للوطن، نعمل فيه لربط أبنائنا الطلاب وبناتنا الطالبات بوطنهم من خلال بناء الوسطية كمنهج حياة وتعزيز الانتماء لترابه وترسيخ الولاء لقيادته، مشيراً إلى أن التربية والتعليم تحمل مسؤوليات جساما ورسالة عظيمة تجاه هذا الوطن لتحقيق تطلعات ولاة الأمر. ولفت إلى الدعم السخي من لدن خادم الحرمين الشريفين، وولي عهده الأمين، والنائب الثاني، وأمير منطقة عسير، ووزير التربية والتعليم.تلا ذلك كلمة الطلاب ألقاها الطالب عبدالرحيم العمري. بعدها استأذن قائد الطابورالعام للبدء في العرض والذي تقدمته الكوكبة التي تحمل العلم السعودي والصورالملكية، وحملة الأعلام، فالفرق الكشفية والمسيرة الطلابية الرياضية. بعدها شاهد الجميع الاستعراض الرياضي بمشاركة أكثر من 8 آلاف طالب، عرضوا ملحمة ولاء من خلال التشكيلات الرياضية والحركية، رافقها أوبريت من إعداد أحمد عبد الله عسيري.

[ام ماجد]

شارك فيه طلاب ومعلمون ببريدة:
الحوار الوطني يتناول واقع تطوير التعليم الثانوي
بريدة / عبدالرحمن التويجري
نظم مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام «تطوير» بالتعاون مع مركز الملك عبد العزيز للحوار الوطني ورشة عمل حول «تطوير التعليم الثانوي» في المملكة (الواقع والمأمول)،وبمشاركة الفئة المستهدفة من طلاب المرحلة الثانوية والمعلمين والمشرفين التربويين ومديري المدارس والوكلاء والمرشدين وأولياء الأمور, وذلك في بريدة. و بدا الأستاذ أحمد السعيد مدير الجلسة حديثه بأن الهدف من إقامة هذه الورشة هو معرفة آراء وتطلعات وآمال المشاركين حول المناهج الدراسية . وتعمل هذه الورش على تحديد رؤى القيادات التربوية المختلفة والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب حول تطوير التعليم الثانوي.

[ام ماجد]

عودة طلاب المدارس (المعلقة) والمدني يعلن: جميع أحياء الدمام آمنة
الدمام - سلمان الشثري
أكد مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية الدكتور عبدالرحمن المديرس، بأن صباح اليوم السبت سيشهد عودة جميع طلاب المدارس التي تم تعليق الدراسة بها الأربعاء الماضي وقال في تصريحه لـ»الجزيرة» بأن تعليق الدراسة في تلك الأحياء جاء بناء على التقرير الذي تم تلقيه من مديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية بعد حادثة تسرب الغاز من أحد المصانع بالصناعية الأولى بالدمام.وأوضح بأن قرار العودة يأتي اعتمادا على التقارير الرسمية من الدفاع المدني، بعد استقرار الوضع وانجلاء الغاز من الجو، مشيراً إلى أن هناك تكاملية بين التعليم والدفاع المدني، وتعاون مستمر فيما يخدم مصلحة المواطن والمقيم.إلى ذلك أعلن الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية عبر الناطق الرسمي له، المقدم منصور الدوسري، بأن جميع أحياء مدينة الدمام آمنة بعد حادث تسرب الغاز واقتصار المنطقة الاحترازية على محيط المصنع المتضرر لأسباب فنية.يشار إلى أن الدراسة تم تعليقها بسبب حادث تسرب الغاز الأربعاء الماضي لجميع فئات التعليم في عدد من الأحياء بمدينة الدمام وهي: حي عبدالله فؤاد، إسكان الدمام ، الناصرية، الخالدية الأولى والثانية، الخطوط الحديدية، الريان، حي الجامعيين، المريكبات، الروضة، مدينة العمال، حي الأمير محمد بن سعود، الحرس الوطني، الصفا، بترومين، النزهة.

[ام ماجد]

اعتماد توجيه المعلمات الجديدات المرشحات للوظائف التعليمية
المجمعة - الجزيرة:
اعتمد مساعد مدير التربية والتعليم للشؤون المدرسية بمحافظة المجمعة إبراهيم القديري توجيه المعلمات الجديدات المرشحات للوظائف التعليمية للعام الدراسي 1432- 1433هـ. ودعا قسم شؤون المعلمين المعلمات إلى مباشرة أعمالهن بدءاً من اليوم السبت 17/11 /1432هـ في المدارس الموجَّهات اليها مباشرة. وقد أكد مدير شؤون المعلمين فهد العولة أن على جميع المعلمات المرشحات أن يتوجهن لمباشرة عملهن في مدارسهن التي تم توجيهن إليها دون الرجوع إلى إدارة التربية والتعليم أو مكاتب التربية.

[ام ماجد]

تطعيم 150 ألف طالب وطالبة في الطائف
الطائف ـ فهد الثبيتي
قامت فرق التطعيم بالشؤون الصحية بالطائف بتطعيم نحو 150 ألف طالب وطالبة في مختلف المدارس, وذلك بنسبة تجاوزت 65 % من إجمالي المستهدف من الطلاب والطالبات في مختلف المراحل التعليمية.وأشار الناطق الإعلامي بصحة الطائف سعيد الزهراني إلى أن نحو500 عنصر من منسوبي الشؤون الصحية يواصلون تنفيذ الحملة في المواقع كافة دون استثناء من خلال القيام بجولات مجدولة على المدارس بمختلف مراحلها. تجدر الإشارة إلى أن التطعيم يشمل الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف.

[ام ماجد]

مساعد تعليم حائل يشيد بتنافس المدارس لتحقيق مفهوم البيئة الجاذبة
حائل - عواطف اليوسف
أشاد مساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون المدرسية بتعليم حائل الأستاذ خالد الطريقي, بالتجهيزات المدرسية بالمدرسة المتوسطة الثالثة عشرة للبنات بحائل, ومدى تحقيقيها للبيئة الجاذبة من خلال تنوّع الطرق التعليمية باستخدام التعليم التعاوني والمجموعات واستخدام أجهزة الحاسوب لتكوين بيئة مدرسية جاذبة للطالبة لتكتسب الخبرات العلمية والمعرفة في جو يسوده المتعة والنشاط, واطلع على الفصول المدرسية التي خصصت لكل مادة دراسية قاعة مكملة بالتجهيزات لتتنقل الطالبات بين القاعات مما يزيل الشعور بالملل وزيادة انتماء الطالبة للمدرسة.وأضاف «الطريقي» أن منطقة حائل تشهد اتساعاً في دائرة التنافس بين المدارس التعليمية بكافة مراحلها لتقديم بيئة جاذبة للطلاب والطالبات, مما يحقق الرقي في مستوى التعليم بالدولة التي قدمت كافة التجهيزات للرقي بالعملية التعليمية, مشيراً إلى أنه في السابق كانت المدارس المتميّزة بحائل محدودة, ولكن الآن تشاهد منطقة حائل تنافس وتسابق بين المدارس لتحقيق بيئة جاذبة للطلاب والطالبات.

[ام ماجد]

(تعليم) المجمعة تدعو الطلاب والطالبات للتسجيل في برنامج موهبة
المجمعة - صالح الدهش
دعا قسم الطلاب والطالبات بإدارة التربية والتعليم بمحافظة المجمعة طلاب وطالبات الصف الثاني ثانوي علمي إلى التسجيل في برنامج موهبة الدولية 2011 (شباب متميز لمستقبل واعد)، الذي يهدف إلى استكشاف مواهبهم وتبنيها وتهيئتهم لدعم تحول المملكة إلى مجتمع المعرفة، وزيادة فرص القبول والانضمام إلى أفضل الجامعات العاليمة بأمريكا وكندا وبريطانيا، وفتح باب المنح الدراسية للطلاب.يُذكر أن آخر موعد لتقديم طلبات التسجيل 21 / 11 / 1432هـ عن طريق موقع موهبة.

[ام ماجد]

30 برنامجاً لتفعيل (عام المعلِّم) بتعليم الزلفي
الزلفي – الجزيرة
اعتمد مدير التربية والتعليم بمحافظة الزلفي الأستاذ محمد الطريقي الخطة العامة لمشروع عام المعلم، الذي أقرت وزارة التربية والتعليم تنفيذه هذا العام تحت شعار (تزرعان العطاء فتحصدان الوفاء). وتضمنت الخطة ثلاثين فعالية موزَّعة على أسابيع العام الدراسي. ذكر ذلك رئيس الإشراف التربوي عضو اللجنة الرئيسية الأستاذ ناصر العثمان, وقال: «إن البرامج المزمع تنفيذها لتفعيل المشروع في قطاعَيْ البنين والبنات تستهدف شرائح المجتمع كافة، وتتجه في كثير من محاورها إلى إبراز رسالة المعلمين وتأكيد مكانتهم ودورهم الاجتماعي والتربوي والوطني». وأضاف العثمان بأن إدارة التربية والتعليم تعتزم تكريم المعلمين والمعلمات المتميزين على مستوى المحافظة في ختام المشروع، وذلك ضمن احتفال خاص يُقام بهذه المناسبة.

[ام ماجد]

(تعليم) حائل تشارك في الأسبوع الثامن لرعاية السجناء
حائل - سعود الرفاع
تشارك الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل في أسبوع التوعية الثامن لرعاية السجناء من خلال المساهمة في توعية المجتمع التربوي بضرورة المشاركة الفاعلة في رعاية أُسَر السجناء. وأوضح المدير العام للتربية والتعليم بالمنطقة حمد العمران أن إدارة التوجيه والإرشاد التابعة للإدارة قامت بتنفيذ برامج داخل المدارس، منها ما هو موجَّه للطلاب والطالبات، تهدف إلى حثهم على البُعد عن مَوَاطن الشُّبَه وقرناء السوء وكل ما من شأنه أن يجعلهم عرضة للمساءلة الشرعية أو النظامية؛ وبالتالي التعرض لعقوبة السجن أو الإيداع بدور الرعاية والتأهيل. لافتاً إلى أهمية التشديد على النشء بضرورة الحذر من حَمَلة الأفكار الضالة والهدامة، وتحصينهم ضد الأفكار, مع أهمية غرس ثقافة العمل الخيري والاجتماعي في أنفس النشء وتذكيرهم بدورهم الإنساني النابع من تعاليم الشريعة الإسلامية الغراء. وبيَّن العمران أن أُسَر السجناء وأبناءهم وبناتهم لا ذنب لهم فيما بدر من هؤلاء السجناء. منوها بأنه يجب ألا يكون أبناء السجين وعائلته عرضة لأي إساءة أو وصم أو تجريح.

[ام ماجد]

مدير تعليم الحوطة والحريق يزور مجمع ابن تيمية
سعود المعطش - حوطة بني تميم
قام مدير التربية والتعليم في محافظتي حوطة بني تميم والحريق عبدالرحمن القريشي بزيارة لمجمع ابن تيمية التعليمي لتقديم الشكر لإدارة المدرسة وجميع منسوبيها من معلمين وإداريين وطلاب وذلك بمناسبة فوز متوسطة ابن تيمية بجائزة التميز على مستوى المملكة.وفي حديث خاص لـ(الجزيرة) قال القريشي: في الواقع أنا سعيد بهذا الإنجاز وكل الأسرة التعليمية سعيدة به وأقدم التهنئة لأسرة المدرسة مديراً ووكلاء ومعلمين وللمرشد الطلابي وجميع الإداريين وأبنائنا الطلاب وأولياء أمورهم الأعزاء على هذا التميز والإنجاز غير المسبوق على مستوى الإدارة راجياً أن يكون ذلك حافزاً لمزيد من العطاء التعليمي والتربوي وللمدارس الأخرى أن تحذوا حذو هذه المدرسة بالسعي للحصول على هذه الجائزة لما لديها من عطاءات تعليمية وتربوية تؤهلها للمنافسة على هذه الجائزة شاكراً ومقدراً لكل من أسهم في تحقيق هذا الإنجاز من الزملاء كل في موقعه.

[ام ماجد]

لقاء لمديري مدارس التحفيظ بتعليم الرياض
الجزيرة- المحليات
تنفذ إدارة التوعية الإسلامية بالإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة الرياض يوم الاثنين 1432-11-26هـ لقاء لمديري مدارس تحفيظ القرآن الكريم وذلك بمدرسة الدوري لتحفيظ القرآن الكريم.ذكر ذلك مساعد المدير العام للتربية والتعليم للشؤون التعليمية الدكتور محمد السديري وبين أن اللقاء يأتي لتطوير العمل في مدارس التحفيظ ومعالجة بعض المشكلات من خلال محاور اللقاء والتي ستتطرق إلى دور مدير المدرسة في تنفيذ برامج التوعية الإسلامية في مدارس التحفيظ ومعالجة مشكلات التسجيل والنقل بالإضافة لحلقة نقاش بعنوان واقع معلمي القرآن الكريم في مدارس التحفيظ.

[ام ماجد]

50 طالبا وطالبة يحصدون جائزة التميز .. ومعلمون للمرة الأولى
علي الشهري ـ الدمام
يرعى صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز رئيس مجلس أمناء جائزة سموه للتميز مساء اليوم حفل تكريم الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة سموه في دورتها الثالثة وذلك بقاعة غرفة الشرقية فيما تنقل عبر الدائرة التلفزيونية الداخلية لقاعة السيدات .حيث سيتم تكريم خمسين فائزاً وفائزة بالجائزة من مختلف المراحل التعليمية الإبتدائية والمتوسطة والثانوية كما سيتم تكريم المعلمين والمعلمات الفائزين بالجائزة لأول مرة ، وأعرب مدير عام العلاقات العامة والمراسم بإمارة المنطقة الشرقية الأمين العام للجائزة فيصل القو عن شكره وتقديره لسموه على تواصل دعمه ورعايته للجائزة التي تهدف إلى تعزيز القيم الإسلامية في نفوس الناشئة وتنمية روح المواطنة والولاء للدين وولاة الأمر والوطن وتنمية الاتجاهات الإيجابية نحو البحث العلمي والابتكار وتنمية قدرات الطلاب والطالبات على حل المشكلات بطريقة علمية وإبداعية وخلق بيئة تربوية وتعليمية مبدعة ومحفزة للإبداع والتميز وإثارة روح المنافسة الشريفة بين الطلاب في مجال البحوث والابتكارات .وقال صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد بن عبدالعزيز إن العهد الزاهر الذي نعيشه اليوم في كافة مناحي الحياة بفضل الله وكرمه لم يأت إلا بعد إيمان راسخ وقناعة تامة بأهمية الإنسان وأثره في تكوين وبناء المجتمع واحيائه ثقافياً واقتصاديا وتنموياً إذا يجب علينا جميعاً أن نستثمر هذه المنح الربانية بغية الوصول والرقي وتحقيق أقصى غايات السيادة والريادة والتي نرى مشاهدها ماثلة في مملكة الإنسانية التي ينظر لها العالم بعين الإكبار والإجلال وذلك نتيجة المبادرات العظيمة نحو تحقيق الأمن والسلام ونشر الإسلام. وأضاف سموه : إن سجل الواقع اليوم يشهد إنجازاً في عهد خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وسمو ولي عهده الأمين صاحب السمو الملكي الأمير سلطان بن عبدالعزيز وصاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز النائب الثاني لرئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية – حفظهم الله – حيث التوسع في جميع مراحل وبرامج التعليم الذي يعد مفتاح التنمية وأساس بنائها فما منحته الدولة من مخصصات مالية في موازنتها السنوية ينعكس إيجاباً على مخرجاته والمراهنة على قدرتها على إيجاد جيل واع مدرك لمسؤولياته تجاه دينه ومليكه ووطنه ومساهم في مسيرة التنمية لبلاده ومقدماً نموذجاً رائعاً في ولائه وانتمائه .كما قال الشيخ عبدالرحمن بن محمد الرقيب رئيس محكمة الإستئناف بالمنطقة الشرقية عضو مجلس أمناء الجائزة : إن الاهتمام بالعلم وطلابه وحث الناس عليه من أعظم القربات إلى الله سبحانه وتعالى وإيجاد الطرق والوسائل الموصلة إلى ذلك كتخصيص شهادات ودروع وجوائز تقديرية سواءً كانت نقدية أو معنوية حافز قوي ومشجع ، ومما لا شك فيه أن أبناءنا الطلاب وهم في أولى درجات سلم العلم أولى بالعناية والرعاية وقد جاءت هذه الجائزة لتحقيق ذلك ولتؤسس لجيل يتنافس على طلب العلم ويبرز في مجالاته ولتكون حافزاً للشباب على التميز والجد والاجتهاد وقد ظهر ذلك جلياً في الدورات السابقة وبخاصة أنه من ضمن المتنافسين عليها بعض الأيتام لتكون الغاية والهدف منها أسمى وأكبر وهي امتداد لما يوليه صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية من العناية والرعاية بالعلم والعلماء في جميع المجالات في المنطقة الشرقية حيث الجوائز التقديرية والملتقيات العلمية والثقافية .تأتي جائزة الأمير تركي للتميز امتداداً لتكريس مفهوم التفوق والتميز الذي حرص على تحقيقه صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية والذي دعا له منذ وقت مبكر كما أنها تتناغم مع غايات واهداف وزارة التربية والتعليم في توسيع دائرة المشاركة والمنافسة المفضية للتفوق والتميز بين شرائح الطلاب والطالبات .وقال طارق بن عبدالهادي التقحطاني عضو مجلس أمناء الجائزة : هكذا تمضي الايام وتتوالى الاعوام بعد أن شهد العالم تغيرات في شتى مجالات الحياة وأصبح النهج الجديد يشير إلى أن العلم والمعرفة والتقنية والابتكار هي أساس النمو وثمرة بناء الإنسان ومن هنا أدرك صاحب السمو الملكي الأمير تركي بن محمد بن فهد أن الأمم تتبارى في مجال التقدم والتحضر من خلال تكريم المتميزين والنابغين في مجال التفوق العلمي ونحن نسعد برعاية سموه الكريمة لنتقدم لسموه بخالص الشكر والعرفان لتكريمه الطلاب والطالبات الفائزين بجائزة سموه في دورتها الثالثة وما هذا الا امتداد للإسهامات السامية والمتواصلة في دعم الطلاب والطالبات وتشجيعهم على الابداع والابتكار والتميز .كما قال الدكتور صالح بن جاسم الدوسري مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية سابقاً إن علاقة الأمير تركي بن محمد بن فهد بالتفوق والتميز وثيقة منذ أن كان طالباً في مراحله الدراسية المختلفة وخبر جائزة الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز للتفوق العلمي منذ أن كان طالباً في المرحلة الإبتدائية وتشرف بنيلها كأحد الطلبة المتفوقين بالمنطقة الشرقية فالأمير تركي نشأ وترعرع في كنف والده صاحب أول جائزة للتفوق العلمي على مستوى المملكة وصاحب المبادرات المتميزة في مختلف المجالات لهذا ليس بغريب علينا أن يكون هذا الشبل من ذاك الأسد ويسير الأمير الشاب على نهج والده فيتبنى جائزة سموه للتميز التي كانت إنطلاقتها الاولى من مجمع الأمير سعود بن نايف بالدمام ونظراً لما حققته الجائزة من نتائج ايجابية انعكست على المجمع بمنسوبيه من إدارة ومعلمين وطلاب وأولياء أمور ومجتمع ولإحساس الأمير تركي وايمانه العميق بأهمية تشجيع وتحفيز جميع الطلاب والطالبات بالمنطقة الشرقية على التميز قرر سموه أن تكون الجائزة لجميع مدارس المنطقة الشرقية في جميع المراحل الدراسية ، فشكراً لسمو الأمير تركي على هذا العطاء والانجاز وهنيئاً لمنسوبي التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية من إداريين ومشرفين ومديري مدارس ومعلمين وطلاب على هذه الجائزة .وقال الدكتور عبدالرحمن المديرس مدير عام التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية : لا يفوتني في هذا المقام أن أشيد بالدعم المتواصل الذي يحظى به التفوق والابداع في مملكتنا الغالية على وجه العموم من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز - حفظه الله - وفي شرقية الخير على وجه الخصوص من صاحب الجائزة الأولى للتفوق العلمي وداعم التعليم صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية ، حيث سنت جائزة سموه سنة حسنة فهاهي جائزة الأمير تركي بن محمد بن فهد للتميز تنتهج نهجها وتقتفي اثرها رُصدت ليحظى بها المتميزون والمبدعون في المراحل التعليمية للطلاب والطالبات في ابتكاراتهم وكذلك المعلمون والمعلمات في مشاريعهم التربوية المتميزة وحقيقة يكفي الجائزة شرفاً ويكفينا بها فخراً أنها تعزز القيم الإسلامية وتنمي روح المواطنة وقدرات الطلاب والطالبات وتخلق بيئة تربوية وتعليمية مبدعة .وأضاف عبدالله الفوزان عضو مجلس أمناء الجائزة : تأتي جائزة الأمير تركي للتميز امتداداً لتكريس مفهوم التفوق والتميز الذي حرص على تحقيقه صاحب السمو الملكي أمير المنطقة الشرقية والذي دعا له منذ وقت مبكر كما أنها تتناغم مع غايات واهداف وزارة التربية والتعليم في توسيع دائرة المشاركة والمنافسة التى تؤدى للتفوق والتميز بين شرائح الطلاب والطالبات والمتبصر في أثر هذه الجائزة يشهد فيها روح المنافسة لتحقيق الاهداف والغايات في مدارس التعليم العام بالمنطقة الشرقية ومحافظاتها .وقال غدران بن سعيد غدران عضو مجلس أمناء الجائزة إن جائزة الأمير تركي بن محمد للتميز اولت اهتمامها بالمبدعين والمتميزين ، حيث انها خلقت بيئة تربوية مبدعة ومحفزة للمنافسة بين شرائح الطلاب والطالبات بمختلف مراحلهم وذلك لنيل هذه الجائزة التقديرية محققة توجهات وزارة التربية والتعليم من خلال تعزيز القيم وتنمية قدرات الطلاب والطالبات على حل المشكلات بطريقة علمية إبداعية وإعداد البحوث العلمية ، كما لم يخف على سموه دور المعلمين والمعلمات، حيث خصص سموه لهم فرعا من الجائزة تركز على خلق المنافسة بينهم في مجال تقديم المشاريع التربوية والتي تنعكس على تطوير سياسات التعليم التي تحظى حالياَ بدعم ومتابعة من خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبدالعزيز وكذلك وزير التربية والتعليم وامتداداً لجهود واهتمام سمو أمير المنطقة الشرقية حيث كانت جائزة سموه للتفوق العلمي من المبادرات الأولى من نوعها بالمملكة وعلى مستوى المنطقة .

[ام ماجد]

الجمعية السعودية تحمّل تعليم الشرقية تأخير مشروع العناية بالطلاب مرضى السكر
عبدالله الزهراني – الدمام
حمّل رئيس مجلس الجمعية السعودية للسكر والغدد الصماء بالمنطقة الشرقية عبدالعزيز بن علي التركي، إدارة التربية والتعليم بالمنطقة الشرقية مسؤولية تأخر تنفيذ مشروع قدمته الجمعية للعناية بمرضى السكر من الطلاب في المراحل الدراسية. ويعنى المشروع الذي قدمته الجمعية بتدريب المعلمين يوم واحد في الجمعية دون تحمّل أي تكاليف وذلك على كيفية التعامل مع مرضى السكر من الطلاب، واكتشاف الحالات عند هبوط أو ارتفاع السكر قبل حدوث حالات الإغماء، وكذلك اكتساب خبرة تطبيقية في كيفية الحفاظ على الطلاب المصابين بالسكر داخل المدارس، ملمحًا أن رد إدارة التربية والتعليم على هذا المشروع بأنه «ما زال قيد الدراسة» رغم تقديمه لهم منذ عام. وأوضح التركي أن الإحصاءات التي نشرت مؤخرًا تشير إلي وجود قرابة 3 ملايين طفل مصابين بالسمنة، وتوقعت الإحصاءات إصابة مليون ونصف منهم بمرض السكر إذا لم يتم الاهتمام بهم. وارجع استشاري أمراض السكر والغدد الصماء بمستشفى الملك فهد الجامعي بالخبر الدكتور وليد البكر، ارتفاع معدل السمنة بالمملكة إلي طبيعة الأكل، وعدم ممارسة الرياضة، ومشاهدة التلفاز، والجلوس طوليًا على أجهزة الألعاب الإلكترونية وأجهزة الكمبيوتر، لافتًا إلى أن مرض السكر من النوع الثاني أصبح منتشرًا لدى الأطفال بسبب السمنة المرضية. وقال البكر في مؤتمر الرعاية الشاملة بمرضى السكر الذي عقد أول أمس بفندق المرديان بالخبر إنه تم طرح مشروع للرعاية الشاملة لمرضى السكر، مطالبًا بتبنيه بشكل أشمل من قبل وزارة الصحة، حيث تتيح العيادات الشاملة الوقت الكافي لفحص مريض السكر بشكل كامل، كالكشف على العينين، والقلب، والكلى، والقدمين، والتي قد يتسبب مرض السكر في مضاعفتها مرضيًا، وقال إن وجود مراكز رعاية متطورة متخصصة في المستشفيات يقلل من حالات البتر وإشغال الأسرة والتدخل الجراحي.وكان المؤتمر بدأ بكلمة لنائب مجلس الإدارة الدكتور سامي محمد الصقير امتدح فيها جامعة الدمام على ما تقوم به من جهود بالتوازي مع جمعية السكر والغدد الصماء، ووزارة الصحة، والمستشفيات العسكرية، ومستشفى الخبر التعليمي، وأرامكو السعودية لمساعدة مرضى السكر بالمنطقة الشرقية.

[ام ماجد]

الأحمدي مديرًا لمكتب تعليم جنوب المدينة المنورة
عبدالرحيم الحدادي - المدينة المنورة
تم تعيين الدكتور حميد بن محمد الأحمدي مديرا لمكتب التربية والتعليم جنوب المدينة المنورة والدكتور الأحمدي من القيادات التربوية المتميزة وعمل مدرسا ثم وكيـل مدرســة، ثم مدير مدرسة، ثم مشـرفا تربـويا وقبل الدمج عمل مساعدا لمدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة المدينة المنورة. وله مؤلفات وبحوث، وكتاب بعنوان «إدارة الوقت»، وكتاب بعنوان «إدارة الجودة الشاملة في التعليم»، وبحوث علمية محكمة ومنشورة، وبحث بعنوان» المدرسة الابتدائية ودورها في توجيه طلابها نحوالوسطية والاعتدال»، وبحث بعنوان «أسباب عزوف المساعدات عن تولي إدارات المدارس»، وبحث بعنوان «الصعوبات التي تواجه مديري المدارس الثانوية بالمدينة»، وبحث بعنوان «مضيعات وقت مدير المدرسة المتوسطة بالمدينة المنورة».وهوعضو جمعية الإدارة السعودية وعضوالمجلس العربي للموهوبين والمتفوقين، وعضوالمجلس السعودي للجودة الشاملة بالمنطقة الغربية وعضومجلس إدارة الجمعية الخيرية للخدمات الاجتماعية.وحصل على العديد من خطابات الشكر، منها خطاب شكر من معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنين،ومن معالي نائب وزير التربية والتعليم لتعليم البنات ومن وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط ومن وكيل وزارة التربية والتعليم للتعليم، ومن وكيل وزارة التربية والتعليم للشؤون المدرسية

[ام ماجد]

البدء في تطعيم 451 ألف طالب وطالبة ضد الحصبة والنكاف
تركي الصاعدي - المدينة
بدأت الإدارة العامة للتربية والتعليم بالمدينة المنورة حملة تطعيم 451000 طالب وطالبة ضد مرض الحصبة والحصبة الألمانية والنكاف (الثلاثي الفيروسي) وتأتي هذه الحملة امتدادًا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الصحة لتطعيم جميع طلاب وطالبات المدارس بلقاح الثلاثي الفيروسي، وبتوجيه من المدير العام للتربية والتعليم بمنطقة المدينة المنورة الدكتور سعود بن حسين الزهراني بتهيئة المدارس وتوفير أماكن مناسبة للتطعيم وتجهيز قوائم الطلاب والتعاون مع فريق التطعيم التي تزور المدارس وبمشاركة أطباء وطبيبات وممرضين وممرضات من الصحة المدرسية مع الشؤون الصحية بالمنطقة تتم هذه الأيام ولمدة خمسة أسابيع تطعيم الطلاب من عمر ست سنوات إلى عمر ثمانية عشر عامًا. وتشمل الحملة المدينة المنورة ومحافظاتها (ينبع، المهد، العلا، خيبر، بدر، وادي الفرع، الحناكية). وسبق ان دشنت الحملة في إمارة منطقة المدينة المنورة بحضور وكيل أمارة منطقة المدينة المنورة سليمان الجريش ومدير عام الشؤون الصحية بمنطقة المدينة المنورة الدكتور عبدالله الطائفي ومساعد مدير عام التربية والتعليم للشؤون التعليمية بمنطقة المدينة خالد الوسيدي ومساعد مدير عام الشؤون الصحية للرعاية الصحية الاولية الدكتور خالد الحربي .

[ام ماجد]

تعليم الطائف يحصد 3 جوائز للتميّز
عواض الخديدي - الطائف
حصدت الادارة العامة للتربية والتعليم بمحافظة الطائف ثلاث جوائز من فروع جائزة وزارة التربية والتعليم للتميّز في دورتها الثانية. أكد ذلك لـ (المدينة) مدير إدارة الاعلام التربوي بتعليم الطائف عبدالله بن عيضة الزهراني، وقال حصل تعليم الطائف على جائزة فرع المدرسة المتميزة والتي فازت به مدرسة طلائع المبدعين الاهلية، كما حقق تعليم الطائف جائزة فرع مدير المدرسة المتميز وفاز به عبدالله بن محمد عيضه الحارثي مدير مدرسة الخليل بن أحمد الثانوية الاهلية وحقق التعليم كذلك جائزة فرع مديرة المدرسة المتميزة والتي فازت به فاطمة بن جمعان الزهراني مديرة المدرسة الثامنة عشرة المتوسطة للبنات.

[ام ماجد]

كشافة المدينة تنهي عمليات المسح لـ 28 موقعًا ميدانيًا
فهد الجهني- المدينة المنورة
أنهت الفرق الكشفية العاملة بالمعسكر الكشفي لخدمة الحجاج بالمدينة طلعات المسح الميداني لـ 28 موقعًا حول المنطقة المركزية المحيطة بالمسجد النبوي الشريف.أوضح ذلك لـ (المدينة) صالح محمد صالح قائد المعسكر الكشفي الذي بيّن أن هذه الطلعات تهدف إلى التعرف على الفنادق والدور السكنية التي يقطنها الحجاج من زوار المسجد النبوي الشريف، وذلك بمرافقة قادة الفرق بحيث يتمكن الكشاف فيما بعد من سهولة الاستدلال والوصول لمقر سكن الحجاج التائهين بمجرد النظر للحقيبة الإرشادية التي تحوي أرقام الفنادق والدور والمنطقة معتبرا هذه الخدمة من أهم الخدمات التي تقدمها الكشافة لضيوف الرحمن.

[ام ماجد]

«صحة الطائف»: جولات إضافية لتطعيم المتغيبين في المدارس
الطائف - محمد الغامدي
أعلنت المديرية العامة للشؤون الصحية في محافظة الطائف معاودة الفرق المختصة بتنفيذ حملة التطعيم للطلاب والطالبات، حضورها إلى المدارس التي تكون لديها حالات غياب من التلاميذ والتلميذات أثناء وجود الفرق للمرة الأولى في المدرسة.ووفقاً لتصريح خاص أدلى به الناطق الإعلامي في صحة الطائف سعيد الزهراني لـ «الحياة» أن مديريته حريصة على تطعيم الطلاب والطالبات كافة، معلناً أنه في حال وجود غياب لبعضهم تعاود الفرق مرة أخرى الحضور إلى المدارس بعد التنسيق مع إداراتها.وأوضح أن حوالى 500 عنصر من منسوبي المديرية الذين يشكلون فرق التطعيم يواصلون تنفيذ الحملة في المواقع كافة من دون استثناء من خلال جولات مجدولة على المدارس بمختلف مراحلها، لافتاً إلى أن هناك وعياً من أولياء الأمور والطلاب والطالبات الذين تجاوبوا في شكل كبير مع الحملة ما أسهم في إنجاحها خلال الأسابيع الماضية.وأبان الزهراني أن فرق مديريته أكملت حتى الآن تطعيم حوالى 150 ألف طالب وطالبة ضد أمراض الحصبة، والحصبة الألمانية، والنكاف، وذلك بنسبة تجاوزت 65 في المئة من إجمالي العدد المستهدف من التلاميذ والتلميذات في مختلف المراحل التعليمية (الابتدائية والمتوسطة والثانوية).

[ام ماجد]

أولياء أمور يتهمون «مدارس» بعدم إشعارهم بتطعيم أبنائهم
الرياض - سعد الغشام
اتهم عدد من أولياء أمور الطلاب في الرياض مديري مدارس أبنائهم بعدم إشعارهم بحملة التطعيمات ضد الحصبة الألمانية، التي شهدتها المدارس أخيراً، لكن مسؤولاً في إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض شدد على التنسيق مع وزارة الصحة ومديري المدارس منذ وقت باكر حول جدولة الزيارات الطبية من أطباء وممرضي الصحة.وقال المواطن سعد عبدالله لـ«الحياة»: «تفاجأت وأنا اسمع ابنتي تنقل لي خبر زيارة فريق طبي إلى مدرستها، لإعطاء الطالبات لقاحاً ضد الحصبة، من دون أن تكون هناك تهيئة مسبقة أو حتى إشعارنا بورقة توضح نوع اللقاح، والأعراض التي قد تترتب على إعطائه لأطفالنا، ما جعلني أتجه إلى المدرسة للحصول على بعض المعلومات التي قد تفيدني وتخفف من الخوف الذي انتابني، لكن لم أجد أي تجاوب من المدرسة ومديرتها».وذكر ولي أمر طالبة (تحتفظ «الحياة» باسمه) أن الحالة النفسية لابنته ساءت بسبب العشوائية التي تمت فيها عملية إعطاء اللقاح، ولم تقم المدرسة بتحديد موعد إعطاء اللقاح للطالبات، وعدم تنظيم حملات توعوية داخل المدارس والاكتفاء بما بُث عبر وسائل الإعلام عن اللقاح.وأكد مدير مركز صحي الربوة عبدالله المرشدي أنه تمت مخاطبة جميع المدارس المعنية للتعاون بينها وبين المركز لإنجاح الحملة في الوقت المحدد لها، إذ إن الحملة تندرج ضمن السعي الحثيث من وزارة الصحة والقطاعات التابعة لها لاجتثاث هذه الأمراض، ونشر الوعي والثقافة الصحية، لافتاً إلى أن هناك إحصاءات تؤكد القيام بتطعيم 15710 طلاب وطالبات في 38 مدرسة منذ انطلاق الحملة.بدورها، شددت وزارة التربية والتعليم على جميع مدارسها بأهمية تنفيذ الحملة وفق آلية معينة تحقق الأهداف التي بنيت عليها.وأوضح مشرف الإعلام التربوي في إدارة التربية والتعليم في منطقة الرياض منصور الحسين لـ«الحياة» أن حمله التطعيم التي نفذتها وزارة الصحة بالتنسيق مع وزارة التربية والتعليم تشمل طلاب الصف الأول الابتدائي وحتى سن 25 عاماً، مشيراً إلى أن وزارة الصحة وفرت جميع الإمكانات سواء من اللقاح أو الكوادر البشرية الطبية التي تجولت على مدارس بصفة يومية.وأضاف أن الطالب المتغيب في يوم التطعيم يشدد على مدرسته بتسليمه ورقة رسمية ليقوم بالتطعيم في المركز الصحي، الذي تدخل المدرسة داخل نطاقه خلال مدة أقصاها أسبوع كامل، لافتاً إلى أن هناك تنسيقاً مسبقاً من وزارة الصحة ومديري المدارس منذ وقت باكر حول جدولة الزيارات الطبية من أطباء وممرضي الصحة.

[ام ماجد]

«الخوارزمي» برنامج «ذهني» لصقل مهارات الطلاب
جدة - نجلاء رشاد
وصف عضو هيئة التدريس بجامعة الملك عبدالعزيز الخبير بتقنيات التعليم الدكتور محمد زايد يوسف تقديم البرامج التعليمية المبتكرة للطلاب والطالبات كجرعات إضافية بـ «الخطوة الإيجابية في الطريق الصحيح».وجاء حديث الخبير في تقنيات التعليم، عقب النجاح الكبير لبرنامج «الخوارزمي الصغير للرياضيات الذهنية والعداد الصيني» في تحقيق الكثير من الأهداف التربوية والتطويرية في صقل شخصية الطلاب والطالبات من خلال اعتماد وزارة التربية والتعليم عليه وتنفيذه كنشاط علمي مصاحب في المدارس الأهلية والحكومية ورياض الأطفال منذ العام الماضي، إذ شهد زيادة في الإقبال تراوحت نسبتها من 20 إلى 70 في المئة، وبلغ عدد الطلاب المتدربين أكثر من ثلاثة آلاف.وقال لـ«الحياة»: «يقاس مستوى تطور الدول بدراستها ومناهجها التعليمية، ووجود البرامج الحديثة في العملية التعليمية يعد واحداً من الإصلاحات المنشودة»، معتبراً مادة الرياضيات أم العلوم، وأن تقديم مثل هذه البرامج إلإضافية للطلاب والطالبات بلاشك هي خطوة جيدة وبداية لتلمس الطريق الصحيح.وأكدت وكيلة برنامج الخوارزمي حنان إبراهيم خنكار لـ «الحياة» أن وزارة التربية والتعليم أشادت بكفاءة البرنامج واعتمدت تطبيقه اختيارياً في جميع المدارس الأهلية والحكومية ورياض الأطفال، والذي تحقق من خلال تعاون البرنامج مع بعض إدارات المدارس التي يشهد لها بالسعي الحثيث إلى القمم، إذ خصصت جزءاً من حصصها اليومية لمنح طلابها وطالباتها فرصة تعليم البرنامج.وأشارت في حديثها إلى أن البرنامج يحقق الكثير من الأهــداف لدى الأطــفال، كسرعة إجــــراء العمليات الحسابية المعقدة بصورة سريعة جداً وفي مدة لا تتجاوز 15 ثانية، وتنشيط ذاكـــرتهم، وتنمية الـــقدرة على التركيز، كما ينمي مهارات السمع، والتصوير، والتحليل، والقدرة على الإبـــداع، وســـرعة الكـــتابة والقراءة، وسرعة البديهة أيضاً، إضافة إلى تنمية رد الفعـــل، والقدرة على التحصيل العلمي، وتفعيل الثقة بالنفس.

[ام ماجد]

تعريف بـ «الأولمبياد الوطني للإبداع»
الأحساء - «الحياة»
عقدت إدارة نشاط الطالبات في الإدارة العامة للتربية والتعليم في الأحساء لقاءً تعريفياً بالأولمبياد الوطني للإبداع، حضره أكثر من 400 طالبة من المرحلتين المتوسطة والثانوية، بالإضافة إلى العديد من المعلمات.واستعرضت رئيسة قسم النشاط العلمي في إدارة نشاط الطالبات خلود الحزيم «ماهية الأولمبياد الوطني للإبداع، وما هي مساراته ومقارنته بين مسار الابتكارات ومسار البحث العلمي؟»، وبينت أن «الإبداع العلمي لا يشترط أن تكون الطالبة متفوقة كما هو الحال في أولمبياد الفيزياء والرياضيات والكيمياء».وشددت المدربة المعتمدة في مدرسة الثانوية الأولى في الهفوف في مركز موهبة هدى المطلق على ضرورة «تحفيز الطالبات المشاركات». وفرقت بين الابتكار والاختراع، وعرفت الطالبات بلوحة العرض الخاصة بالمشروع، كما حثت المعلمات على الوقوف إلى جانب طالباتهن في تعزيز مشاريعهن والوصول إلى النهاية.

[ام ماجد]

التربية تفتتح مدرسة متصدعة والدفاع المدني يدعو لإغلاقها
محمد آل مهري ـ بقيق
رفضت إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية التقيد بتعليمات الدفاع المدني في محافظة بقيق التي تنص على عدم صلاحية المدرسة الثانوية الأولى للدراسة ومدرسة تحفيظ القرآن وإخلاء طالباتها البالغ عددهن نحو 600 طالبة، وعمدت إلى إجراء صيانة دورية للمدرسة.ومن جهتها، أوضحت مديرة مكتب التربية والتعليم للبنات في بقيق هدى الدعيج أن إدارتها تتولى إجراء صيانة دورية داخل المدرسة، موضحة أنه جرى نقل طالبات المدرسة مع بداية العام الدراسي الحالي إلى مدارس أخرى أثناء أعمال الصيانة والترميم داخل المدرسة، حرصا على سلامة الطالبات.وأوضحت لـ «عكاظ» مصادر أن إدارة الدفاع المدني في محافظة بقيق أرسلت تقريرا إلى مكتب التربية والتعليم للبنات في محافظة بقيق متضمنا ضرورة إخلاء مبنى المدرسة المكون من ثلاثة أدوار ونقل الطالبات إلى مدارس أخرى قبل حوالى أربع سنوات بعد ظهور تشققات وتصدعات داخل مبنى المدرسة.ومن جهة أخرى، أوضح بعض أولياء أمور الطالبات أن المعلمات يمنعن الطالبات من التجمع والتجول في بعض الأماكن داخل المبنى، لأنها متصدعة ويمكن أن تنهار في أية لحظة. وأبان أولياء أمور الطالبات أنه سبق وأن انهار جدار في مدخل المدرسة، ما أدى إلى زيادة القلق والخوف بين الطالبات. مبينين أن المدرسة من أقدم المدارس في المحافظة وتعاني من تشققات وتصدعات في جميع جدرانها، كما أن المبنى المتهالك لا يتحمل الترميم والصيانة التي تجريها إدارة التربية والتعليم بل تزيد من التشققات والصدوع داخل المبنى.وطالب أولياء الأمور إدارة التربية والتعليم في المنطقة الشرقية بإخلاء المدرسة وتأمين مدرسة أخرى بدلا من هذه المدرسة التي لا تتوافر فيها اشتراطات السلامة.

[ام ماجد]

تـعـلـيـم صامطـة يـطـالـب بـتـفـعـيـل بـرامــج التحصـيـل الإلـكتروني
عبده علواني ـ صامطة
بحث المشرفون التربويون ومديرو المدارس في صامطة أخيرا أهمية تعيين كوادر فنية لأداء مهمات البرامج الإلكترونية في المدارس والمتمثلة في برنامج التحصيل الدراسي وغيرها من الآليات الداعمة للعملية التعليمية.من جهته، وعد مدير شؤون المعلمين في جازان محمد طواشي بتأمين كافة احتياجات المدارس من المعلمين، موضحا أن هناك صلاحيات في كافة مكاتب التربية من أجل تسديد احتياجات المدارس، وجرى تأهيل عدد كبير من المعلمين في الميدان لتدريس المناهج في المرحلة الابتدائية، وتنفيذ برامج تدريبية لتطوير أدائهم.وكانت وزارة التربية عممت على كافة الإدارات التعليمية تنفيذ حزمة من البرنامج الإلكترونية في المدارس، وذلك ضمن برامج التطوير الذي يشهده التعليم العام.وأبدى مديرو المدراس في صامطة استغرابهم من عدم تأمين وكلاء مفرغين وفق تعليمات الوزارة مما يعيق تنفيذ برنامج التحصيل الدراسي، داعين إلى ضرورة تعيين وكيل فني مفرغ في كل مدرسة، توفير كافة التجهيزات اللازمة ليؤدي المهمات المناطة به، تحفير المكلفين لتجويد أدائهم، فضلا عن صرف المبالغ


الخاصة بدعم المدارس والتي لم تصرف حتى الآن ومنها مبالغ الصيانة، النشاط والنظافة والتي رصدت لها الوزارة نحو 24 مليون ريال لمنطقة جازان التعليمية.

[ام ماجد]

مخرجات الممارسة أكثر قبولاً في سوق العمل من الشهادة
الأنشطة الطلابية تتغلب على «المنهج الصامت»!
البدائع، تحقيق - مرام الجبيل
تسهم الأنشطة المدرسية في كشف ميول وقدرات الطلاب، وتوجيه سلوكياتهم، وممارسة العديد من القيم والأخلاق، وتهيئة التلاميذ للمواقف الحياتية التي يصادفونها في مجتمعهم الخارجي، وتتنامى معهم في مستقبلهم.وعلى الرغم من أن النشاط هو في الأصل تفعيل لدور المنهج الدراسي، وتطبيق لكثير من المفاهيم والحقائق؛ إلاّ أن الأنشطة الطلابية تفوقت في واقعيتها على دور المناهج في تكوين شخصية الفرد، خاصة في المجال التربوي والسلوكي والقيمي، وذلك لتحقيقها العديد من الأهداف التربوية، سواءً ارتبطت بتعليم المواد الدراسية، أو باكتساب خبرة أو مهارة أو اتجاه علمي أو عملي في داخل الفصل أو خارجه. كل ذلك يصب في تكوين شخصية متزنة، ومتكاملة قادرة على العطاء والإبداع، ومتفاعلة مع المجتمع، حيث توصل التربويون مؤخراً إلى أن الأنشطة المدرسية لا تقل شأناً عن أهمية المناهج التعليمية، بل إنها هي الممارسة التعليمية إن صح التعبير.وعلى ضوء ذلك تطرح "الرياض" تساؤلاتها على عدد من المشرفين والمعلمين لمعرفة مدى فاعلية الأنشطة المدرسية، وريادتها في تقديم رسالتها التربوية، وهل هناك خطط مستقبلية لتطوير المناهج الدراسية معتمدة على الأنشطة المختلفة كجزء أساسي من المنهج؟.
اكتساب خبرات
في البداية، أوضحت "أسماء بنت ناصر الوشمي" -مشرفة نشاط وعضو في وحدة تطوير المدارس بمنطقة القصيم- أن الأنشطة المدرسية استطاعت أداء رسالتها التعليمية والتربوية والوطنية، وذلك عن طريق تهيئة الطالب للخدمات الفردية والجماعية والمجتمعية، بالإضافة إلى مساعدة الطالب على مواجهة مشكلاته الفردية، وتمكينه من الانضمام إلى جماعات متعددة، يستطيع من خلالها ممارسة وتنمية هواياته المختلفة، واكتساب خبرات في شتى المجالات، وتوجيه سلوكه توجيهاً سليماً، كما أن الأنشطة تساهم في زيادة ورفع مستوى الحصيلة المعلوماتية لدى الطالب، مشيرة إلى أن الأنشطة تدعم العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي، عن طريق مشروعات خدمة البيئة التي تقيمها المدرسة، سواء داخل أسوارها، أو خارجها، بهدف تحقيق المواطنة الصالحة لبناء شخصية الإنسان القادر على التفكير والإبداع والابتكار.
مسؤولية المدرسة اكتشاف القدرات وتشجيعها وتقديمها إلى «منصات التكريم»..
شراكات تطويرية
وقالت "اسماء" إن التعليم لم يعد كمالياً وترفاً، بل أصبح في العصر الحديث عملية استثمارية تحقق عائداً اقتصادياً للفرد والمجتمع، حيث أن رأس المال البشري أهم وأجدى من استثمار الأموال النقدية، ويأتي إدخال الأنشطة في المناهج الدراسية والممارسات العملية لها في مقدمة مقومات جدوى التعليم، إذ أنه الأساس اللازم لإعداد القوى البشرية والنهوض بتنمية المجتمع، وتحقيق أهدافه من خلال الارتقاء بجودة التعليم ونوعيته، وربط مخرجاته بسوق العمل ومتطلبات التنمية، مبينة أن وزارة التربية والتعليم تسعى إلى تحويل المناهج الدراسية من معلومات نظرية، إلى ممارسات عملية، عن طريق وضع خطط مستقبلية، تأخذ بعين الاعتبار مشاركة المجتمع في بناء الرؤية والتواصل معه، حيث بدأ التخطيط لبرامج نوعية تكرس الوحدة الوطنية وأمن المجتمع واستقراره، وبرامج تعزز مفهوم القراءة للمتعة، وممارسة أنشطة تنمي شخصية المتعلم المتوازنة والمتكاملة، مشيرة إلى أن الوزارة تعمل الآن مع مؤسسات المجتمع الحكومية، والخاصة، وغير الربحية، لتحويل المجتمع السعودي إلى مجتمع يجعل التعليم محور اهتمام الفرد والأسرة والوطن بشكل عام، حيث عُقدت شراكات مع المؤسسات ذات العلاقة بالتعلم والصحة والتوظيف لتحقيق أهدافها في تطوير التعليم، فالقوى البشرية المؤهلة هي الثروة الحقيقية للمجتمع، والمحرك الرئيسي لعملية التنمية الشاملة، والأداة الفاعلة لتحقيق أهدافها. «معمل الفنية» ليس كافياً والحاجة أكبر لتخصيص ميزانية دعم الأنشطة وتطويرها
توفر التجهيزات
ويرى "خالد عمر المدخلي" -مدير إدارة النشاط بمدارس أهلية- أن فاعلية الأنشطة المدرسية تكمن في توجه إدارة المدرسة نفسها، فهناك مدارس لا تراعي المسؤولية التربوية على عاتقها، ويعود ذلك لتكليف رائد نشاط غير مؤهل، وعلى النقيض هناك مدارس تهتم بنواحي القيم وغرسها، من خلال برامج وأنشطة تقدم بقالب (التعليم بالترفية) وإيصالها بطريقة مشوقة وعلى واقع عملي كالعروض والمسرح، ويكون تأثيرها مباشراً على الطلاب، وهناك بعض المدارس تحتاج في الأساس إلى تأهيل لأنها تفتقر لأدنى المقومات والتجهيزات الخاصة بتفعيل النشاط الطلابي، منهوهاً إلى أن حصر النشاط الطلابي في نطاق ضيق يحد من الفائدة منه ويقتل الإبداع، منادياً بدمج الأنشطة الطلابية بالمناهج، مشيراً إلى أن الوزارة قد قامت قبل ثلاثة أعوام بإدراج حصة النشاط بالمرحلة الثانوية، ولكنها لم تفعل بشكل كبير، ولم تكن هناك آلية مقننة لتفعيلها بالشكل المطلوب، مما جعل أغلب المدارس تحول حصة النشاط إلى تربية بدنية، مطالباً بإضافة حصة للنشاط المنهجي، تعتمد اعتماداً كلياً على المنهج الدراسي لكل مادة، بتنظيم مسابقات ومسرح وغيره، ويراعى فيها ميول كل طالب للمادة.
مُخرجات سريعة
وشددت "هند القرزعي"- رئيسة قسم نشاط الطالبات بعنيزة - على أن النشاط اللاصفي مكمل ومتمم للمناهج الدراسية، فالأنشطة غير الصفية مكملة ومنسجمة مع الأنشطة الصفية، لتتحقق الرسالة التربوية والتعليمية من جميع الجوانب، مبينة أن الإدارة العامة للنشاط أعدت برامج تشمل المجالات الثقافية والاجتماعية والعلمية والفنية والمهنية، بتوفير حقائب وكتب إثرائية وتربوية وتعليمية، ليستفيدون الطالبات منها في تعاملاتهن مع زميلاتهن ومعلماتهن وأسرهن، ومقابلة المحيط الخارجي والمجتمع بحكمة ودراية وثقة بالنفس، كما أن مثل هذه البرامج تظهر من خلالها المواهب والقدرات والمهارات الإبداعية والمهنية، فضلاً عن إجادة الأعمال اليدوية والحرفية وصنع الإكسسوارات والمجسمات، وإنتاج إصدارات ونشرات وعمل رسومات فنية وجمالية وتصوير ضوئي وفوتوغرافي، مضيفة إلى أن الأنشطة تنمي مهارات الطالبات في مجالات عديدة مثل برنامج "مشروعي بمدرستي" والذي يعلم الطالبة كيفية تسويق منتجاتها الإبداعية بطريقة مشوقة، وكذلك أنشطة اليوم الوطني وغيرها من الفعاليات التي تضيف للطالبات مادةً تعليمية تربوية بمخرجات فعالة وسريعة، عبر المحاضرات والندوات التربوية والتوعوية والصحية والاجتماعية التي تنفذ في حصص النشاط.
تأثير أبلغ
وشددت "ميثاء الوابل" - معلمة ورائدة نشاط - على أهمية النشاط في العملية التربوية، حيث تأتي أهميته إلى جانب النشاط الأكاديمي في صقل شخصية الطالبة، وتفتيح مداركها، وإعدادها لخوض دورها في الحياة العامة، مبينة أهمية توافق الأنشطة المدرسية مع الجانب التعليمي، لتكوين شخصية متكاملة، كونها تهتم بالتربية خارج الفصل غالباً، ولتحقيق هذا الهدف فإنه يمكن للمعلمة أن توظف برامج النشاط لخدمة مادتها العلمية؛ فتؤثر في شخصية الطالبة تأثيرا أبلغ من مجرد التوجيه المباشر أو حقن المعلومات والمعارف وحشوها في ذهن الطالبة، مجردة من التطبيق والممارسة، مشددة على أهمية توظيف الأنشطة المدرسية واستثمار طاقة الفرد، وبقدر ما يحصل الطالبات على تشجيع ودعم، فإنه ينعكس على إقبالهن وحماسهن ورفع مستوى كفاءتهن، الأمر الذي سيجعل طاقاتهن المهدرة إلى أمور إيجابية وفاعلة.
سوق العمل
وأوضحت "جميلة العنزي" -معلمة في مدرسة مقررات- أن النظام الثانوي الجديد يقوم على عدد من المبادئ التطويرية، التي تعتمد فيها المناهج على مقررات جديدة ذات بعد تكاملي يهتم بالجوانب المهارية، والإعداد للحياة، والتهيئة لسوق العمل، وتعتني جميع هذه المقررات بالجوانب التطبيقية والوظيفية، حيث ينص نظام مقررات التعليم الثانوي المطور، على وجود حصتي نشاط في جدول كل معلم، مما يعني أن وجود النشاط أصبح إلزامياً لكل معلم مقررات، كما أن هذه الأنشطة تمثل وحدات المقرر بمجموعة من القيم والأخلاقيات السامية، يخدم كل قيمة سبعة فروع تمثل فروع النشاط الطلابي السبعة (الثقافي، الاجتماعي، التدريب، الفني، الرياضي، الكشفي، العلمي)، وقالت: "رغم أهمية النشاط في المنهج المدرسي؛ إلا أنني أرى أن وضع مقرر للنشاط لا يتفق مع نظام المقررات، إذا ما أوجدت حصة النشاط الطلابي ضمن الجدول الدراسي كمادة أساسية"، مطالبةً بتوفير أماكن خاصة في المدارس، لمزاولة كافة مجالات النشاط وتجهيزها بالكامل، بما تحتاج إليه من تقنيات وأدوات، وتكليف مشرفة مسؤولة عن التخطيط والتنظيم، وإعداد الأنشطة الملائمة لجميع الطالبات المستهدفات، ليصبح النشاط ذا هوية في ظل نظام المقررات.

[ام ماجد]

التقويم المستمر.. مهارة اختيار الأدوات
في المرحلة الابتدائية تم استبدال أساليب التقويم لقياس مستوى الطالب بأساليب أخرى بدلا من قصرها على الاختبارات التحريرية، وذلك مراعاة لأسباب تربوية وتعليمية كثيرة أخذت في الاعتبار. وقد تنوعت أساليب التقويم وأخذت صفة الاستمرارية، كما أنها تميزت بأن المعلم يمكنه بواسطتها قياس جوانب متعددة من حياة التلميذ الدراسية وشخصيته، وهذا مرهون بقدرة المعلم على تنويع أساليبه، وأساليب تدريسه للمهارات والعلوم والمعارف. وبحسب وجهة نظري، تعد أهم خطوة يجب على المعلم امتلاكها «مهارة مساعدة تلاميذه على اكتساب العلوم والمعارف والمهارات»، ثم تليها «قدرته على القيام بخطوة تقويمهم»، لمعرفة مدى إتقان طلابه.فمن المهم تعريف التلاميذ بالمهارة المراد تدريسها، ونحن نسميها مجازا بالمهارة، وإلا فالمهارة هي عبارة عن درس يتضمن معلومة أو معرفة أو مهارة من المهارات اللازم تعلمها، وأن يقوم المعلم بتدريب التلاميذ على المهارة تدريبا كافيا، ليبدأ التلاميذ في ممارسة المهارة بإتقان، بعد أن دربوا عليها دون تدخل مباشر من المعلم. فيما خطوة أخرى تحتاج من المعلم أن يختار الأداة المناسبة من أدوات التقويم المستمر لتقويم كل تلميذ بما يناسب المهارة المراد تقويمها «الاختبارات بنوعيها، الملاحظة، التدريبات، الواجبات، التقارير، المشاريع، ملف الإنجاز للطالب،... إلخ»، وقد يكون التقويم مباشرا بعد انتهاء الدرس، وقد يكون بعد فترة زمنية منه، فيعطى التلاميذ فرصة لممارسة المهارة حتى إتقانها، أي بعد يوم أو أكثر، أو في الحصة المقبلة، على سبيل المثال «آيات من القرآن الكريم» بعد أن يكون المعلم شرحها ودرب التلاميذ على تلاوتها، أو ساعدهم بطريقة ما على حفظها إن كانت مقررة الحفظ، فقد يكتشف المعلم أن بعض التلاميذ لديهم القدرة على تلاوتها أو تسميعها بعد انتهاء الدرس، فمن حقهم أن يقوم المعلم بتقويمهم ويعد ذلك معيارا لقياس التميز بين تلاميذه «سرعة إتقان المهارات»، وإن لم يكن إتقانهم للآيات بالشكل المطلوب، فلا يعد ما قام به معهم تقويما نهائيا، ويعد المعلم تلك المحاولات من تلاميذه لإتقان المهارة محاولة يشكرون عليها، ويشجع الآخرين للقيام بما قام به زملاؤهم.
محمد بن إبراهيم فايع

[ام ماجد]

"النوافذ" خطر يهدد تلاميذ مدارس الابتدائية
خالد سجاف ـ الدمام
تواجه مدارس البنين بحاضرة الدمام خطراً داهماً يهدد تلاميذ المرحلة الابتدائية خاصة، حيث تم تصميم النوافذ داخل الفصول بمستوى قصير جداً في العديد من المدارس ما يشكل خطراً على التلاميذ ويعرضهم للسقوط من النوافذ، وقام عدد كبير من أولياء الأمور مؤخراً بتقديم شكاوى لادارة التعليم بالمنطقة الشرقية أوضحوا خلالها خطورة مستوى النوافذ بهذا الشكل ما يمثل خطراً يلاحق أبناءهم الصغار في المدارس، وطالبوا ادارة التعليم بتصميم نوافذ مماثلة لتلك الموجودة في مدارس البنات والمدارس الجديدة الأخرى لحماية أبنائهم، واقترح أولياء الأمور تصميم نوافذ في المدارس نصفها من الزجاج والنصف الآخر مغلق لحماية أبنائهم من السقوط من النوافذ.."اليوم" تجولت في العديد من المدارس لالتقاط بعض الصور التي توضح خطورة النوافذ بالمدارس الابتدائية بالدمام.ويقول أحد أولياء الأمور جمال السنيد : لم نعد نأمن على وجود أبنائنا التلاميذ في المدارس بسبب هذه النوافذ، حيث إن التلميذ إذا وقف من الشباك يظهر جسده بالكامل ولا يستطيع تلميذ في المرحلة الابتدائية التحكم في نفسه، ما يفقده السيطرة على توازنه ويهدد بالسقوط، متسائلاً: لماذا لا يتم إيجاد حل لهذه المشكلة،ويضيف ولي أمر آخر أن ابنه التلميذ بإحدى المدارس الابتدائية يخشى من تعرض عدد من زملائه كادوا يسقطون من الشبابيك خلال فترة الفسحة بسبب عدم انتباه المدرسين إليهم، لافتاً إلى أن المساحة الكبيرة من الشبابيك لم يتم تأمينها بشكل تام ، ما يدعو إلى الخوف على الأبناء كل يوم عند توجههم للمدرسة.ويؤكد أحد أولياء الأمور أن مدارس البنات قامت بتأمين نوافذ المدارس، بالإضافة إلى قيام مدارس البنين التي تم بناؤها مؤخراً بتأمين النوافذ أيضا ، متسائلاً : لماذا لا يتم نقل هذه التجربة إلى مدارس البنين الابتدائية حتى نحمي أبناءنا التلاميذ بالمرحلة الابتدائية الذين هم أكثر عرضة لهذا الخطر من غيرهم من طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية، مشيراً إلى أن إدارة التعليم بالمنطقة الشرقية لم تهتم بملاحظات وشكاوى أولياء الأمور من خطورة هذه النوافذ، وتركت الطلاب يواجهون مصيرهم في ظل غياب الرقابة والمتابعة من المشرفين التربويين في المدارس، مطالباً بأن يتم تصميم نوافذ نصفها من الزجاج حتى يدخل الضوء، ويتم تأمين الجزء المتبقي لحماية الأبناء من خطر السقوط لا قدر الله.من جانبه أكد الناطق الرسمي لمديرية الدفاع المدني بالمنطقة الشرقية المقدم منصور الدوسري ان اشتراطات السلامة في المدارس الابتدائية منع إغلاق الشبابيك بالسياجات الحديدية، مشيراً الى ان سبب المنع يعود الى ان هذه الشبابيك تعتبر في الاساس مناطق إنقاذ وإخلاء في حال نشوب حريق لا سمح الله، وأضاف الدوسري أن وجود الحديد على الشبابيك يصعب عملية إنقاذ المصابين من الحريق أو


الدخان الناتج عنه، حيث ان معظم الوفيات تنتج عن حالات اختناق من الأدخنة التي لا تستغرق أكثر من 5 دقائق.

[ام ماجد]

مديرة المدرسة ترفض مجرد المناقشة
طالبات التربية الفكرية بدون كتب وحافلات.. وتعليم جدة يحل مشكلة النقل اليوم
هتان أبوعظمة. جدة - تصوير: علي الزهراني
اشتكى عدد من أولياء أمور طالبات معهد التدريب الفكري للبنات بجدة -معهد مخصص لطالبات الابتدائي من ذوي الاحتياجات الخاصة- من عدم توفر كتب أوحافلات لنقل الطالبات، ووجود مدرسة ابتدائية واحدة لهذه الفئة في جدة. وأضافوا أنه عندما تتخرج الفتاة لا تجد مدرسة من هذا النوع لاستقبالها مطالبين بزيادة الرقابة على المدرسة لأن المعلمات يخرجن قبل الطالبات على حد قولهم. وأثناء التحدث مع المواطنين خرجت إلينا مديرة المدرسة تهدد و تتوعد «المدينة» بإدارة التعليم وأكدت أنها ستخاطب إدارة التعليم على تدخل المواطنين في شؤنها -على حد قولها- وقالت لمصور «المدينة» حرفيًا «لا تصور» في حين وجهت كلامها للمحرر « أمشي لو سمحت أنت المسؤول عن ما يحصل».
عدم توفر باصات
يقول علي الغامدي وبندر القحطاني أولياء أمور: مر على بدء الدراسة ما يقارب الشهر ومع ذلك لم توفر الوزارة باصات لنقل بناتنا من وإلى المنزل، مشيرين إلى أنه في العام الماضى عندما تم توفير باصات كان عددها 5 فقط، وكانت الطفلة تخرج من المنزل الساعة 3 فجرًا، ولا تعود حتى 5 عصرًا، أما هذا العام لم يوفروا باصات حتى الآن و لا نعرف السبب.
«عدم توفر مدارس كافية»
وذكر منصور الشهري وعبدالرحمن الأنصاري أن هذه المدرسة هي الوحيدة في جدة التي تخدم فئة ذوي الاحتياجات الخاصة من البنات في المرحلة الابتدائية، ولا توجد مدارس متوسطة وثانوية تخدم هذه الفئة بمعنى أن الفتاة إذا تخرجت من المدرسة الابتدائية لن تجد لها مكانًا بعد ذلك تدرس فيه إلا أن اتجهت إلى المدارس الخاصة التي تثقل الجيوب بمبالغ مالية طائلة تصل إلى 25 ألف ريال في السنة الواحدة. وطالبا بزيادة أعداد المدارس في جدة لاستقبال أعداد أكبر من هذه الفئة العزيزة على قلوبنا جميعًا.
فشل الإدارة
وزعم حسن وعثمان الزهراني: أن المعلمات والإداريات في المدرسة يخرجن قبل الطالبات فضلاً عن ضعف مستوى النظافة كما يقول بناتنا بالإضافة إلى الإهمال الكبير الموجود من المعلمات في المدرسة، وطالبا بزيادة الرقابة على الموظفات في المدرسة، مشيرين إلى أن ابنائهما لم يتسلما الكتب الدراسية حتى اللحظة.وفي المقابل قال مصدر في إدارة التعليم بمحافظة جدة لـ»المدينة» أن هؤلاء الأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة لا توزع عليهم كتب و لا توجد لهم مناهج دراسية وإنما يتم تعليمهم بالحركة ومجموعة من المهارات لمحاولة تنشيط قدراتهم الذهنية. أما بخصوص وسائل النقل تم التوقيع مع متعهد لنقل الطالبات من وإلى منازلهم بدء من اليوم السبت وذلك عبر باصات جديدة بعدد كاف. وأشار المصدر أن خروج المعلمات قبل الطالبات أمر غير صحيح ويبقى حتى خروج آخر طالبة، وذلك بأن يقوم عدد من المعلمات والإداريات بالبقاء في المدرسة لوقت متأخر حتى انصراف آخر طالبة من المدرسة والتأكد أنها ركبت في سيارة ولي أمرها بما يسمى «النوبة».مشيرًا إلى أن هناك معاهد خاصة في مدينة


جدة بعدد كافي ومع ذلك هناك الإدارة دراسة شاملة بخصوص احتياج مدينة جدة تقوم بنفس الدور سواء لنفس المرحلة أوالمراحل الأخرى المتقدمة من متوسط وثانوي.

[ام ماجد]

يسلموااااااااااا ياقمر


http://www.sheekh-3arb.info/islam/Library/3atersecondphase/600.jpg


http://www.7irtny.com/vb/7irtny.com/7irtny1290667905_782.png

[بنت نت]

يسلمووووووووووو

[ام ماجد]

يسلمووووووووووو


http://www.7irtny.com/vb/7irtny.com/7irtny1290667905_782.png