الداعية لله عزوجل
10-18-2011, 07:45 PM
أختي معلمة محو الأمية
ليكن طريقك للإبداع والتميز هو شعارك في العمل
كيف تكونين مبدعة فقط في كلمة واحدة أوصيكِ ونفسي بها
العمل والإخلاص
الاهتمام بمستوى الدارسة والعمل بل الاجتهاد بذلك واليكِ
بعض الطرق الإرشادية في رفع مستوى الدارسة
1) شرح الدرس بشكل مبسط بعيد عن التعقيدات
2) محاولة استخدام طرق صحيحة في الشرح طرق إبداعية لستِ مطالبة بصور عرض وبروجكتر ووووو وسائل لكن أعتمدي طرق التسهيل والتشويق
3) التبسيط في مجال تعليم الكبيرات مطلوب والبعد عن كثرة العرض مرغوب
4) محاولة ربط ذهن الدارسة بالدرس وحب المادة من خلال شرح الدرس ومن أنجح الطرق في تسهيل الشرح ومفيدة للكبيرات التخطيط المعرفي
5) أياكِ والضغط على الدارسة بكثرة المعلومات وإعطاء الدروس بشكل مكثف هذا يشتت ذهن الدارسة وينتج عنه عن عدم الاستيعاب
6) في تقويم الدارسة راعي التسهيل عليها مالمانع أن يكون التقويم مسهل بمعنى كل بعد درسين تقويم وقد يكون بعد درس خاصةً إذا الدرس يحتوي على فقرات كثيرة
7) أنتي معلمة وأقصد بها أنتي متمكنه مادة القراءة حاولي قدر المستطاع الاهتمام بها أكثر واليكِ بعض الطرق المفيدة
1- بعد قراءة المعلمة تقرأ المجيدات
2- تكون اختيار الدارسات للقراءة على تتابع لكن اللي مستواهن ضعيف لزماً في كل حصة
3- من الطرق القراءة بطريقة خاطئة والتصحيح من قبل الدارسات لربط ذهن الدارسات بالمتابعة
4- تشجيع الدارسات على القراءة خاصة الغير متمكنات عبارات التشجيع لها أثر عظيم
5- الدارسات الغير متمكنات أنتي بطريقتك مكنيهم لكن مع التشجيع والاهتمام بهم أكثر
6- عمل مسابقة إملائية بالأسبوع داخل الفصل ومن ثم بعد إسبوعين مع ضرورة تحديد نصوص المسابقة وبعدها بأسبوع نص من خارج ماحدد بكذا شجعناهم وعلمناهم ومن ثم سيري على هذه الطريقة طوال العام
ملاحظة الغاية من المسابقة هو الاهتمام بمستوى الدارسات الغير متمكنات لكن بشكل غير مباشر لذلك وجب عليك عدم التوقف على لحظة المسابقة وتصحيح الخطأ وإنما اطلبي من لديها خطأ بتكرار الخطأ أكثر من خمس مرات ويفضل تكون هذه المسابقة في وقت محدد والأفضل يوم الأربعاء حتى تتمكن الدارسة من إعادة الخطأ
في إجازة الأسبوع
وفق الله الجميع
ليكن طريقك للإبداع والتميز هو شعارك في العمل
كيف تكونين مبدعة فقط في كلمة واحدة أوصيكِ ونفسي بها
العمل والإخلاص
الاهتمام بمستوى الدارسة والعمل بل الاجتهاد بذلك واليكِ
بعض الطرق الإرشادية في رفع مستوى الدارسة
1) شرح الدرس بشكل مبسط بعيد عن التعقيدات
2) محاولة استخدام طرق صحيحة في الشرح طرق إبداعية لستِ مطالبة بصور عرض وبروجكتر ووووو وسائل لكن أعتمدي طرق التسهيل والتشويق
3) التبسيط في مجال تعليم الكبيرات مطلوب والبعد عن كثرة العرض مرغوب
4) محاولة ربط ذهن الدارسة بالدرس وحب المادة من خلال شرح الدرس ومن أنجح الطرق في تسهيل الشرح ومفيدة للكبيرات التخطيط المعرفي
5) أياكِ والضغط على الدارسة بكثرة المعلومات وإعطاء الدروس بشكل مكثف هذا يشتت ذهن الدارسة وينتج عنه عن عدم الاستيعاب
6) في تقويم الدارسة راعي التسهيل عليها مالمانع أن يكون التقويم مسهل بمعنى كل بعد درسين تقويم وقد يكون بعد درس خاصةً إذا الدرس يحتوي على فقرات كثيرة
7) أنتي معلمة وأقصد بها أنتي متمكنه مادة القراءة حاولي قدر المستطاع الاهتمام بها أكثر واليكِ بعض الطرق المفيدة
1- بعد قراءة المعلمة تقرأ المجيدات
2- تكون اختيار الدارسات للقراءة على تتابع لكن اللي مستواهن ضعيف لزماً في كل حصة
3- من الطرق القراءة بطريقة خاطئة والتصحيح من قبل الدارسات لربط ذهن الدارسات بالمتابعة
4- تشجيع الدارسات على القراءة خاصة الغير متمكنات عبارات التشجيع لها أثر عظيم
5- الدارسات الغير متمكنات أنتي بطريقتك مكنيهم لكن مع التشجيع والاهتمام بهم أكثر
6- عمل مسابقة إملائية بالأسبوع داخل الفصل ومن ثم بعد إسبوعين مع ضرورة تحديد نصوص المسابقة وبعدها بأسبوع نص من خارج ماحدد بكذا شجعناهم وعلمناهم ومن ثم سيري على هذه الطريقة طوال العام
ملاحظة الغاية من المسابقة هو الاهتمام بمستوى الدارسات الغير متمكنات لكن بشكل غير مباشر لذلك وجب عليك عدم التوقف على لحظة المسابقة وتصحيح الخطأ وإنما اطلبي من لديها خطأ بتكرار الخطأ أكثر من خمس مرات ويفضل تكون هذه المسابقة في وقت محدد والأفضل يوم الأربعاء حتى تتمكن الدارسة من إعادة الخطأ
في إجازة الأسبوع
وفق الله الجميع