ارجو المساعده من الاخوات ؟؟فى درس نموذجى فى فقه ثالث اداب الزياره

[ام عزام]

افكار حلوه للمقدمه ووسائل تعليميه وتقويم ولكم شكرى مقدم

[بروق الوايلي]

مشهد تمثيلي تقوم فيه دارستين الاولى تقول هيا لندهب لزيارة جارتنا ام احمد الثانيه تقولفي هدا الوقت الساعه الثالثه الاولى وادا كان الوقت مبكرهده جارتنا تعودنا عليها من زمن طويل الثانيه ولكن هدا وقت نهى عنه النبي صلى الله عليه وسلم لابد من الاستئدان الاولى وهل للزيارة اوقات وتقول نعم ولها اداب 0 الوسائل طرق الباب 3مرات عن طريقا الدرسات استخدام الساعه لتوضيح الاوقات ربطها بالرياضيات التقويم توزيع ورقة عمل اسئله محققه اهدافك والله ولي التوفيق

[تغريد العقل]

عزيزتي ام عزام


هل انتي من هوات عروض الباور بوينت ؟


اليك مقطع صغير عن اداب الزيارة


http://www.youtube.com/watch?v=icw29OUpFG0 (http://www.youtube.com/watch?v=icw29OUpFG0)


مدته 4 دقائق من المكن إستخدامه كـمقدمة وتهيئة للدرس


انا استخدم هذه العروض بكثرة اقسمها الى اجزاء عند نهاية كل جزء اوقف العرض واقوم بطرح سؤال على الدارسات يخص البارت القادم ثم اكمل المقطع ثم اعيد الكره واسأل وهكذا


الطريقه مشوقه ولكن تحتاج الى تعود وخفة يد عند استخدام الحاسب وجهاز العرض



بالتوفيق

[الداعية لله عزوجل]

أختي الكريمة

أول نقطة يجب عليكِ مراعاتها بعد مراجعة الدرس
هو استنتاج الدرس من الدارسات أنفسهم أكتبي على السبورة التاريخ والحصة والمادة لكن الموضوع أهم من يستنتج العنوان
طريقة الاستنتاج ممكن مشهد بسيط من أحد الدارسات يكون الباب مقفل تدق الباب بقوة دام مافيه جرس وتكون واقفة قدام الباب وأفتحي الباب وووو أسائليهم هل هذا التصرف صح أوخطا ( طبعاً الوقوف أمام الباب خطأ لازم تكون واقفة بجانب الباب ) وبطريقتك واستنتاجهم وضحي لهم الصح من الخطأ وأعرضي عليهم البطاقه اللي مكتوب فيها الآية
وخليها تقرأ الأيه القرآنية قوله تعالى ((ياأيها الذين آمنوا لا تدخلوا بيوتا غير بيوتكم حتى تستأنسوا وتسلموا على أهلها ذلكم ....الخ ))
وأسئليهم عن مشاويرهم أمس ممكن وحده تقولك رحت السوق ممكن وحده تقولك رحت لجارتي أو عمتي ومن خلالها استنتجي عنوان الدرس

[الداعية لله عزوجل]

أختي الكريمة

فيه طريقة أنا أستخدمها لتثبيت المعلومات والدرس في ذهن الدارسة
طريقة في بداية الدرس وطريقة في نهاية الدرس وأتحدى إذا الدارسة نست الدرس تبقى المعلومه في ذهنها يمكن طول العمر

شوفي
أول طريقة تحديد النقاط الأساسية في الدرس
اكتبيها على السبورة على جنب
1) تعريف الزيارة
2) آداب الزيارة
3) أمثله واستنتاج / مقارنة
واطلبي منهم كتابتها بأوراق صغيرة مربعة هذي موجودة في المكتبة وتلصق بصفحة الدرس ترسخ بذهنها عناصر الدرس وتتذكر الشرح

......................

الطريقة الثانية في نهاية الدرس كواجب
من خلال عمل مطويات هذي المطوية جامعة لكل الدروس
خلاص اليوم درس آداب الزيارة أطلبي منهم
تلخيص عناصر الدرس
تكتب معنى الزيارة ، آدابها / أمثله من الواقع هل استفادت من الدرس أو لا .....
أو ممكن شرح الآية القرآنية

________________

[الداعية لله عزوجل]

نقاط أساسية أحرصي عليها


1) ربط الدرس بالدرس السابق ومن الملاحظ أن هذا الدرس له علاقة و ارتباط بالدروس الثلاث اللي قبله فأستغلي هذي التقطه


2) محتوى الدرس يتضمن آداب قبل الزيارة وآداب أثناء الزيارة فاحرصي على توضيح كلاً على حدى


3) حاولي استخدام طريقة الصح والخطأ ( مقارنه )من خلال عرض الأمثلة أو الصور أو عروض بوربوينت وهذا أفضل
4) حاولي أن تكون الأمثلة من الواقع مع ضرورة ربط الدرس بالسنة النبوية


5) خلي طابع الثقافة العامة أساسك في الشرح



وهنا بالمرفقات ورقة عمل
و
معلومات تثقيفية للدارسات

وبالتوفيق


دعواتــــــــــكم أقصى ما أتمنى