اضواء
05-09-2011, 07:19 AM
تعلم القراءة بالإملاء :more12:
أولاً: الإعداد و التجهيز :
1- يستعد التلاميذ بتهيئة كتبهم وأقلامهم .
2-يفتح التلاميذ على الموضوع المراد دراسته .
ثانياً : التنفيذ :
1- يقرأ المعلم جملة أو عبارة كاملة.
2- يعيد المعلم قراءة الكلمة الأولى ويقرؤها التلاميذ ثم يناقشهم في مهاراتها, ويكتبها على السبورة إن احتاج إلى ذلك.
3- يكرر التلاميذ قراءة الكلمة عدة مرات حتى يتقنوها.
4- يطلب المعلم من التلاميذ قلب الكتاب على الطاولة وفتح الدفتر ثم كتابة الكلمة بالحركات في دفاترهم وفي هذا تشكيل وتثبيت للكلمة قراءة وكتابة في أذهان التلاميذ.
5- يقرأ المعلم الكلمة الثانية ويعيد نفس الخطوات السابقة ,ثم الكلمة الثالثة وهكذا إلى نهاية الجملة أو العبارة .
6- بعد ذلك يقرأ بعض التلاميذ الجملة أو الفقرة كاملة مرة أو مرتين .
7- يتم إجراء نفس العمل مع الجمل والفقرات المراد دراستها في درس اليوم.
8- في صفحة جديدة يقوم كل تلميذ بإعادة كتابة كلمات الدرس بأن يفتح الكتاب ويقرأ كلمة ثم يقلب الكتاب ويكتب في الدفتر هذه الكلمة بالحركات إلى أن يتم كتابة الموضوع.
9-في أثناء انشغال التلاميذ بالقراءة والإملاء الذاتي يقوم المعلم بمتابعة عمل التلاميذ والاستماع إلى قراءة بعض التلاميذ منفردين ومناقشتهم في المهارات المدروسة وفي استيعابهم لأفكار الموضوع.
10- في أثناء انشغال التلاميذ بالقراءة والإملاء الذاتي يقوم المعلم بتصحيح كتابات التلاميذ ويركز على أهم الأخطاء..
هذا الموضوع من موقع تجارب ناجحة في تعليم القراءة والكتابة وهذا هو الرابط
http://www.qassimedu.gov.sa/new/Trials/index103.htm
:sm222:
أولاً: الإعداد و التجهيز :
1- يستعد التلاميذ بتهيئة كتبهم وأقلامهم .
2-يفتح التلاميذ على الموضوع المراد دراسته .
ثانياً : التنفيذ :
1- يقرأ المعلم جملة أو عبارة كاملة.
2- يعيد المعلم قراءة الكلمة الأولى ويقرؤها التلاميذ ثم يناقشهم في مهاراتها, ويكتبها على السبورة إن احتاج إلى ذلك.
3- يكرر التلاميذ قراءة الكلمة عدة مرات حتى يتقنوها.
4- يطلب المعلم من التلاميذ قلب الكتاب على الطاولة وفتح الدفتر ثم كتابة الكلمة بالحركات في دفاترهم وفي هذا تشكيل وتثبيت للكلمة قراءة وكتابة في أذهان التلاميذ.
5- يقرأ المعلم الكلمة الثانية ويعيد نفس الخطوات السابقة ,ثم الكلمة الثالثة وهكذا إلى نهاية الجملة أو العبارة .
6- بعد ذلك يقرأ بعض التلاميذ الجملة أو الفقرة كاملة مرة أو مرتين .
7- يتم إجراء نفس العمل مع الجمل والفقرات المراد دراستها في درس اليوم.
8- في صفحة جديدة يقوم كل تلميذ بإعادة كتابة كلمات الدرس بأن يفتح الكتاب ويقرأ كلمة ثم يقلب الكتاب ويكتب في الدفتر هذه الكلمة بالحركات إلى أن يتم كتابة الموضوع.
9-في أثناء انشغال التلاميذ بالقراءة والإملاء الذاتي يقوم المعلم بمتابعة عمل التلاميذ والاستماع إلى قراءة بعض التلاميذ منفردين ومناقشتهم في المهارات المدروسة وفي استيعابهم لأفكار الموضوع.
10- في أثناء انشغال التلاميذ بالقراءة والإملاء الذاتي يقوم المعلم بتصحيح كتابات التلاميذ ويركز على أهم الأخطاء..
هذا الموضوع من موقع تجارب ناجحة في تعليم القراءة والكتابة وهذا هو الرابط
http://www.qassimedu.gov.sa/new/Trials/index103.htm
:sm222: