تطوير
06-27-2011, 12:39 AM
http://www.mooode.com/data/media/408/gifts.jpg
عندما يحفظ التلاميذ مقطعاً من القرآن الكريم أو يؤدون واجباً معيناً تقدم لهم جوائز تشجيعية , فإذا أخفق تلميذ أو أكثر فإنه يمنح أيضاً جائزة من هذه الجوائز ، وتبقى في الفصل , ولا يحق له أن يتصرف بها إلا إذا أتى وقد أدى الواجب المطلوب .
إضاءة:
http://www.qassimedu.gov.sa/new/Trials/Image/Index11.gif إذا لم يتقن أحد التلاميذ بإمكان المعلم أن يكتب اسمه على جائزة مكتوب عليها ( جائزة الممتازين ) وتوضع في مكان بارز ويحدد له مدة معينة من الزمن لإتقان المهارة وأخذ الجائزة .
من النتائج المتوقعة:
1- محافظة التلاميذ المتفوقين على تميزهم.
2- دفع التلاميذ إلى الاجتهاد .
3- تشجيع التلاميذ الضعاف والارتقاء بمستواهم التحصيلي.
عندما يحفظ التلاميذ مقطعاً من القرآن الكريم أو يؤدون واجباً معيناً تقدم لهم جوائز تشجيعية , فإذا أخفق تلميذ أو أكثر فإنه يمنح أيضاً جائزة من هذه الجوائز ، وتبقى في الفصل , ولا يحق له أن يتصرف بها إلا إذا أتى وقد أدى الواجب المطلوب .
إضاءة:
http://www.qassimedu.gov.sa/new/Trials/Image/Index11.gif إذا لم يتقن أحد التلاميذ بإمكان المعلم أن يكتب اسمه على جائزة مكتوب عليها ( جائزة الممتازين ) وتوضع في مكان بارز ويحدد له مدة معينة من الزمن لإتقان المهارة وأخذ الجائزة .
من النتائج المتوقعة:
1- محافظة التلاميذ المتفوقين على تميزهم.
2- دفع التلاميذ إلى الاجتهاد .
3- تشجيع التلاميذ الضعاف والارتقاء بمستواهم التحصيلي.